М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Ateśbogegi
Ateśbogegi
26.01.2020 18:51 •  Русский язык

Решить это
прочитайте текст и выполните в1 – в4.

(1)говорят, писателем надо родиться.

(2)правильно говорят. (3) всё можно приобрести: жизненный опыт, знания, даже культуру. (4) но талант - никогда.

(5) талант , как и его отсутствие, видны сразу.(6) но в наше время всеобщей грамотности и вполне естественного в этих условиях желания сотен и сотен попробовать себя на поприще граница утратила здесь свою чёткость, размылась, и отнюдь не случайно в критическом лексиконе появился этот реестр, та градация писательской ценности: одарённый умелый, опытный, перспективный… (7)отсюда и идея массового обучения труду, выразившаяся в создании разного рода «кузниц» писательских кадров, призванных повышать профессиональную квалификацию работников художественного слова.

(8) вот nn закончила литинститут.(9) наряду со многим другим она, конечно же , слышала там о ружье , которое уж висит на стене, то рано или поздно обязано выстрелить. (10) в , как и во всех остальных проявлениях человеческого интеллекта, есть накопленный опыт, практикой многих и многих мастеров выстраданные законы. (11) это та самая азбука, которую начинающий должен знать назубок. (12)без этого знания он вряд ли сделает хоть один заметный самостоятельный шаг. (13)именно азбуке надо учить, по азбуке студента надо понять. (юрий томашевский)

в1. назовите часть речи , к которой принадлежит слово правильно (предложение 2)?

в2. из предложения 9 выпишите сочинительный союз.

в3. какой тип связи используется в словосочетании время грамотности (предложение 6)?

в4. напишите номер предложения из 4-го абзаца, в котором присутствует сравнительный оборот.

👇
Ответ:
Надюфка1997
Надюфка1997
26.01.2020

В1.

2)Правильно говорят

говорят как? правильно - наречие

В2.

сочинительный союз ИЛИ (разделительный)

В3.

время× грамотности

время× - главное слово

грамотности - сущ. в р.п. - зависимое слово

тип связи - управление

В4.

10.

4,7(69 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Самира271106
Самира271106
26.01.2020

1. Илья Ильич учился в Верхлеве, верстах в пяти от Обломовки, у тамошнего управляющего немца Штольца. 2. Прямо против кордона, на том берегу, всё было пусто. 3. Его временный командирской пункт был сейчас прямо на путях, в полуверсте от станции, в железнодорожной каменной будке. Мы жили в большом доходном доме Гольденгорна, на Канатной улице, во втором этаже. Из широких ворот депо выезжали маленькие, почти игрушечные паровозики большефонтанной железной дороги. За рекою, в розовеющем небе, ярко сверкала вечерняя звезда.

4,6(47 оценок)
Ответ:
Ruta12340
Ruta12340
26.01.2020
Метелица (кто? - подлежащее) привязал (что сделал? - сказуемое) лошадь (привязал кого? - дополнение), взобрался (что сделал? - сказуемое) на угол (взобрался куда? - обстоятельство) СРУБА (угол чего? - дополнение). Схема:[ _ =, =]. Повествовательное, невосклицательное, распространенное, простое, двусоставное, усложнено однородными сказуемыми.
Он (кто? – подлежащее) напряжённо (вглядывался как? – обстоятельство) вглядывался (что делал? – сказуемое) и вслушивался (что делал? – сказуемое) в шорохи (вслушивался во что? – дополнение) ночи (в шорохи чего? - дополнение). Схема: [ _ = и =]. Повествовательное, невосклицательное, распространенное, простое, двусоставное, усложнено однородными сказуемыми.
Он (кто? - подлежащее) поднялся (что сделал? – сказуемое) на бугор (поднялся куда? – обстоятельство). (Повествовательное, невосклицательное, распространенное, простое, двусоставное).
Слева (шла откуда? – обстоятельство) шла (что делала? – шла) чёрная (гряда какая? – определение) гряда (что?- подлежащее) СОПОК (гряда чего? – дополнение). (Повествовательное, невосклицательное, распространенное, простое, двусоставное).
У леса (шумела где? – обстоятельство) шумела (что делала? – сказуемое) река (что? – подлежащее). (Повествовательное, невосклицательное, распространенное, простое, двусоставное).
Дальше (тянулись куда? как? – обстоятельство) тянулись (что делали? – сказуемое) жёлтые (огни какие? – определение) огни (что? – подлежащее) деревни (огни чего? – дополнение). (Повествовательное, невосклицательное, распространенное, простое, двусоставное).
Сруб – существительное, неодушевленное, образовано от глагола срубать. В этом тексте означает место, по которому было срублено дерево.
 Сопка – существительное, неодушевленное, по словарю Даля образовано от существительного насыпь. В этом тексте имеет значение -  небольшая горка с округлой вершиной.
4,5(25 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ