Щи и рад
изучается словарный состат
а радет науки о языке, в ко-
тором изучаются строение слов и их образования.
языка.
е стиль текста. докажите правильность своего ответа,
говорим и пишем
p
расскажите, для какой области науки, техники и искусства характерны данные
термины.
космодром, ракета-носитель, космовидение, космология, космоплава-
ние, стыковка; мораторий, монополия; мольберт, натюрморт, маринист,
пейзаж; закон, адвокат, кодекс, заседатель, санкция; тонзиллит, остео-
хондроз, флюорография, антисептика, аорта, окулист, урология.
разделитесь на группы. выберите одну из тем проекта «термины в разных об-
ластях науки». подготовьте его и защитите в виде презентации.
1. «термины »,

👇

Открыть все ответы

Ответ:

Chillin

19.01.2021

Вот картина засухи: суха земля, сух воздух. Жаркий суховей обжигает растения. Повисла мгла.Это мириады горячих пылинок в воздухе... От суховея и мглы листья свертываются в трубочку, колосья зерновых высыхают, поля чахнут. Засухи на юго-востоке Русской равнины чаще вызывает не пришлый воздух, а местный. Он так разогревается от соприкосновения с нагретой солнечными лучами землей, что его дуновение становится подобным пламени.В конце века русский почвовед В.В. Докучаев в виде опыта по борьбе с засухой заложил в Каменной степи- к западуот Волги, к юго-востоку от Воронежа-первые в России лесополосы.Сейчас они выросли.Лесные полосы сокращают скорость ветра, уменьшают испарение, под их покровом весной задерживается снег, замедляется сток талой воды. Они утепляют озимые посевы.В засушливой полосе земля стала давать более высокие урожаи, чем раньше, но враг еще не побежден окончательно. С засухой приходится серьёзно бороться.

4,7(12 оценок)

Ответ:

gurboolga

19.01.2021

Нужен ли современному школьнику телефон в стенах учебного заведения? Этим вопросом взрослые задаются очень часто, и среди них как родители, так и педагоги. Как и в любой другой ситуации, есть аргументы "за" и "против".

В некоторых зарубежных странах уже дано запретили носить мобильные телефоны в школу. На входах стоят специальные рамки, которые и проверить школьника на наличие этого предмета в его вещах.

У нас подобный запрет также практикуется, но только теоретически. На практике же никто не контролирует того, есть ли у ребенка телефон или же его нет. Учителям этим заниматься некогда, да и в круг обязанностей подобная функция не входит. Родители, в свою очередь, чувствуют себя спокойнее, если их чадо "под присмотром".

Немаловажным фактом является и то, что ребенок может, в случае возникновения непредвиденных обстоятельств, позвать кого-то на или предупредить взрослых о своей задержке в каком-либо месте. И это все реально при наличии в кармане мобильного телефона.

Кроме того, современная жизнь с каждым днем наполняется новыми чудесами техники. Те, кто не разбираются в их функциях, могут немного отставать от прогресса, а это не очень хорошо. Пользуясь телефоном, ребенок учится управлять им, развивает память, логическое мышление, знакомится с принципом действия данного вида техники.

Кроме того, наличие в портфеле мобильного телефона развивает в ребенке чувство ответственности. Это не только средство связи, игрушка, но и недешевый вид техники, за которым стоит тщательно следить.

Многие дети просят своих родителей купить им телефон потому что у всех есть, а у него нет. Мотивация, конечно, слабая, но если ребенок чувствует себя изгоем или его, в связи с этим унижают другие дети, то, возможно, стоит пересмотреть свои позиции. Отличный повод, если школьник плохо учится, в таком случае, можно поставить свои условия: "Ты подтягиваешь знания по такому-то предмету, а мы, в свою очередь, покупаем тебе телефон".

Что касается минусов, которые несет в себе наличие мобильного телефона, то их также предостаточно. Одним из них является влияние на детский организм. Всем известно утверждение, что излучение, которое исходит от устройства, наносит вред здоровью. Организм ребенка должен расти и развиваться, и этому ничто не должно препятствовать. Если же кроха все равно берет телефон в школу, то стоит провести с ним беседу. Пусть он его кладет подальше от себя - на парту, а еще лучше, в портфель.

Дорогой телефон может стать причиной зависти и неприязни к малышу. Еще хуже, если он станет объектом воровства. Во-первых, это будет значительный денежный урон, во-вторых, ребенок может пострадать от рук злоумышленников, а в-третьих, кроха обязательно расстроится или испугается.

Самое же главное зло, которое несет в себе мобильный телефон - это отвлечение от учебного процесса. Множество захватывающих игр, мобильный интернет, смс-переписка отвлекают школьника от урока. Пока учитель объясняет материал, кроха мысленно находится где-то далеко, и не запоминает абсолютно ничего. Потом, когда в последствии ребенок принесет домой в дневнике очередную "двойку", что-то предпринимать будет уже поздно. Заранее стоит побеспокоиться о том, чтобы заблокировать выход ребенка в интернет. Кроме того, нужно постоянно следить за тем, чтобы в телефоне не было игр - тогда ребенку будет, попросту, нечем себя занять, и урок придется, все-таки, прослушать.

Но главное - это постоянные беседы с ребенком. Он должен и сам понимать, для чего нужно использовать телефон, а чему он может помешать.

4,6(56 оценок)

Это интересно:

Здоровье

08.01.2021

Витамин В12: как его правильно принимать...

Кулинария-и-гостеприимство

04.04.2023

Как сложить коробку для завтраков: подробная инструкция...

Дом-и-сад

28.01.2022

Как правильно уложить плавающий пол?...

04.05.2023