На опушке росли ОДУВАНЧИКИ и ПАПОРОТНИКИ. Кроме них, в лесу можно было увидеть грибы - ЛИСИЧКИ, ПОДБЕРЁЗОВИКИ и МУХОМОРЫ. А деревья разнообразием не блистали - лишь БЕРЁЗЫ, ЁЛКИ, да СОСНЫ росли там. Слова выделенные капсом - однородные члены.
В современном русском языке слогоделение базируется на законе восходящей звучности. Считается, что слог должен начинаться с менее звучного звука, а заканчиваться более звучным. Самыми звучными являются гласные звуки, поэтому мы делим слова на открытые слоги, например, ка-ли-на. Являясь самыми звучными, гласные могут образовывать и отдельные слоги , например, А-ли-са. Следующими по звучности являются сонорные (непарные звонкие) согласно закону восходящей звучности при сочетании нескольких гласных один сонорный должен остаться после согласного, ведь если он перейдет к следующему слогу, он нарушит закон , например, мар-ка. Но если у нас два сонорных, то они оба отходят к следующему слогу, потому что открытый слог важнее, как я говорила выше. Например, ко-рма. Тут закон не нарушается, потому что они одинаковые по звучности. Дальше по звучности идет шумный звонкий, потом шумный глухой. Они всегда менее звучные , чем гласный и сонорный, поэтому переходят к последующему слогу. Например, зве-зда или мы-шка. Получаем правило: два и более согласных переходят к последующему слогу, кроме случаев с первым сонорным. В слове "редька" на стыке два шумных звука, с которых начинается слог: ре-дька. В слове "кресло" шумный и второй сонорный: кре-сло тоже соответствует закону восходящей звучности.
Полагается различать слог фонетический и слог для переноса слова. Если мы переносим слова, то делим на слоги так : ре- дька или редь - ка, кре- сло или крес- ло. Правило действует при стечении согласных. Если делить по фонетическому принципу, то ре- дька и кре- сло ( действует принцип звучности.... самыми звучными считаются гласные, менее - сонорные, далее - шумные....). Слогораздел происходит после наиболее звучного . В данных примерах наиболее звучными считаются гласные : е, е. 1. Фото , " говорящие" о правильности разделения на слоги для переноса. Взяты из учебного пособия Д.Э. Розенталя для 10- 11 класса. 2 В комментариях даны скрины, в которых подробно рассказано о принципах звучности и о том, чем отличается фонетический слог и слог для переноса. Эти сведения необходимы для полноты и обоснованности ответа .
