Этот рассказ я услышала от своей прабабушки- Анны Даниловны Гатиловой. Она прожила трудную, но интересную жизнь. Больше всего любила она рассказывать о своём детстве, которое в Алтайском крае. Вот одна из этих историй: «Особенно хорошо помню тысяча девятьсот тридцать третий год. Голод. Холод. Мы, маленькие ребятишки, ходим по полям и выкапываем промерзшую картошку, коренья, дикий чеснок. И полуголодные идём в школу. В школе холодно: мы сидим в фуфайках. шапках. И…слушаем рассказ учителя и переносимся на тёплое Чёрное море, потом на берега Африки. И становится теплее, и хочется узнать ещё больше, и хочется там побывать. И какие бы трудности мы ни испытывали, нам ни разу не пришла в голову мысль не ходить в школу, именно здесь мы могли забыть о тяжёлой жизни и помечтать». Я часто вспоминаю этот рассказ бабушки и задаю себе вопрос: «Почему многие из нас с такой неохотой ходят в школу, не ценят возможность учиться?» Но ответить на него не могу, думаю: у каждого ученика в моём классе есть что сказать, но хочется, чтобы ребята помнили, что у каждого из них есть дедушки и бабушки, которым нелегко пришлось в жизни. И у моей бабушки светлые воспоминания детства связаны со школой, её рассказ чем-то напомнил мне «Уроки французского» В.Г. Распутина, эту книгу так любила моя бабушка…
Я вообще-то хороший, если не гладить против шерсти. Я сам пережил такое отношение, и благодарен тренеру, который однажды стал гладить меня против шерсти, заставил иначе взглянуть на жизнь.
Из нас можно лепить всякую фигуру; стоит только по головке погладить. Жена любит, чтобы её гладили по головке, не любит, чтобы о ней говорили правду, не похожую на похвалу (Чехов)
Надо вырвать с корнем твое нежелание учиться. Надо вырвать с корнем твои барские замашки (говорят избалованному ребенку) Я вырвала ее с корнем из своего сердца
Мне надоело ходить перед ней на цыпочках и потакать каждому ее капризу. Когда папа спит, мы все ходим на цыпочках.
В трудной ситуации настоящий друг всегда протянет руку Надо протянуть руку каждому предприятию, у которого есть хоть какой-то шанс
Не имея билета в цирк, он начинал корчить их себя сироту казанскую и давить на жалость - иногда это срабатывало. Надо мной, как дамоклов меч, нависла угроза отчисления из школы. Противник прекрасно знал, как победить своего врага, так как ему давно была знакома его ахиллесова пята. Наталья Аркадьевна являлась синим чулком, желающим познать все области знания. Я не догадывался, брат, что ты сродни двуличному Янусу. Мой друг на выступлении, как человек в футляре. Изобретатель телевидения не сразу понял, что открыл ящик Пандоры.
Вот одна из этих историй: «Особенно хорошо помню тысяча девятьсот тридцать третий год. Голод. Холод. Мы, маленькие ребятишки, ходим по полям и выкапываем промерзшую картошку, коренья, дикий чеснок. И полуголодные идём в школу. В школе холодно: мы сидим в фуфайках. шапках. И…слушаем рассказ учителя и переносимся на тёплое Чёрное море, потом на берега Африки. И становится теплее, и хочется узнать ещё больше, и хочется там побывать. И какие бы трудности мы ни испытывали, нам ни разу не пришла в голову мысль не ходить в школу, именно здесь мы могли забыть о тяжёлой жизни и помечтать».
Я часто вспоминаю этот рассказ бабушки и задаю себе вопрос: «Почему многие из нас с такой неохотой ходят в школу, не ценят возможность учиться?» Но ответить на него не могу, думаю: у каждого ученика в моём классе есть что сказать, но хочется, чтобы ребята помнили, что у каждого из них есть дедушки и бабушки, которым нелегко пришлось в жизни. И у моей бабушки светлые воспоминания детства связаны со школой, её рассказ чем-то напомнил мне «Уроки французского» В.Г. Распутина, эту книгу так любила моя бабушка…