Наследие культурного наследия. Человек с самого своего рождения развивается как и культура! В древнее время люди не совсем представляли что такое культура(неандертальцы). Но через несколько лет люди начали заниматься творчеством ! К примеру наскальные рисунки,одежда которую они сами делали из шкуры животных.А через многочисленное время люди вообще делали вазы,крепкие дома(а не жили в пещерах) , рисовали и уже не на скале или в пещере а на папирусе(древнее название бумаги) . И люди развивались и развивались и посмотри мы уже полноценные люди! Мы живём в квартирах или домах у нас есть всё , телефоны , телевизоры и т.д. Сделай вывод:
Тут он принялся переписывать мою подорожную, а я занялся рассмотрением картинок, украшавших его смиренную, но опрятную обитель. Они изображали историю блудного сына: в первой почтенный старик в колпаке и шлафорке отпускает беспокойного юношу, который поспешно принимает его благословение и мешок с деньгами. В другой яркими чертами изображено развратное поведение молодого человека: он сидит за столом, окруженный ложными друзьями и бесстыдными женщинами. Далее, промотавшийся юноша, в рубище и в треугольной шляпе, пасет свиней и разделяет с ними трапезу; в его лице изображены глубокая печаль и раскаяние. Наконец представлено возвращение его к отцу; добрый старик в том же колпаке и шлафорке выбегает к нему навстречу: блудный сын стоит на коленах; в перспективе повар убивает упитанного тельца, и старший брат во слуг о причине таковой радости. Под каждой картинкой прочел я приличные немецкие стихи. Все это доныне сохранилось в моей памяти, также как и горшки с бальзамином, и кровать с пестрой занавескою, и прочие предметы, меня в то время окружавшие. Вижу, как теперь, самого хозяина, человека лет пятидесяти, свежего и бодрого, и его длинный зеленый сертук с тремя медалями на полинялых лентах.
2)День
3) Человек