Сочинение «Никто не забыт и ничто не забыто».
Да, мы умеем воевать,
но не хотим, чтобы опять
солдаты падали в бою
на землю грустную свою.
Евгений Евтушенко.
Мы живем в 21 веке. Радуемся жизни, получаем образование, работаем. Но мы все реже вспоминаем, благодаря кому мы все это делать. Чей подвиг сохранить независимость нашей страны? Этих героев все меньше и меньше. Их уже почти не встретишь. Ветераны Великой Отечественной войны – уже очень пожилые люди. Наша страна осталась великим самостоятельным государством, благодаря их невероятному подвигу.
22 июня 1941 года был для многих праздничным днем. Старшеклассники окончили школу, 21 июня у них был выпускной бал, а 22 числа они встречали рассвет. В этот день рано утром войска Германии напали на Советский Союз. Это было горе для всей страны. Совсем юные мальчишки и девчонки добровольно пошли защищать свою Родину. Я восхищаюсь этими людьми! Они сделали невозможное. Враг превосходил нас во всем: в количестве людей, количестве и качестве оружия и боевой техники, в обеспеченности войска продуктами питания и одежды. Наша страна была не готова к войне. Но мы все-таки победили, благодаря патриотизму солдат.
Все понимали, что мы не вправе отдать свою Родину во власть врагам. Именно благодаря этому, мы победили и полностью разгромили вражескую армию Гитлера.
Великая Отечественная война - это большое горе и трагедия миллионов людей. Практически каждый житель России потерял в той войне своих родных и близких. Эта победа - грандиозное торжество патриотизма и любви к Родине. Каждый воин осознавал святость своего долга.
Я глубоко благодарен нашим ветеранам за то, что сейчас живу в свободной стране. Они не только нашу страну, но и весь мир. Если бы Гитлер захватил Советский Союз, то не осталось бы больше сильных держав противостоять ему. Тогда бы Германия правила всей землей. Это было бы величайшей трагедией для человечества. Великая Отечественная война имеет мировой значение.
Я не хочу, чтобы подобное когда-нибудь повторилось. Война – это всегда страшно. Это боль, страдания, горе, мучения, слезы, ненависть. Теперь последующие поколения могут учиться на ошибках Надеюсь, в будущем люди прекратят уничтожать себе подобных ради жажды власти. Ведь никогда не будет счастья от того, что было достигнуто насильственным путем. И Великая Отечественная война – самое большое тому подтверждение.
Но это сочинение на тему:Как воспитать характер?
В буквальном переводе с греческого «характер» означает «чеканка, отпечаток». В психологии под характером понимают совокупность индивидуально-своеобразных психических свойств, которые проявляются у личности в типичных условиях и выражаются в присущих ей деятельности в подобных условиях. Характер — это индивидуальное сочетание существенных свойств личности, выражающих отношение человека к действительности и проявляющихся в его поведении, в его поступках. Характер взаимосвязан с другими сторонами личности, в частности, с темпераментом и Темперамент влияет на форму проявления характера, своеобразно окрашивая те или иные его черты. Так, настойчивость у холерика выражается кипучей деятельности, у флегматика — в сосредоточенном обдумывании. Холерик трудится энергично, страстно, флегматик — методично, не спеша. С другой стороны, и сам темперамент перестраивается под влиянием характера: человек с сильным характером может подавить некоторые отрицательные стороны своего темперамента, контролировать его проявления. С характером неразрывно связаны и Высокий уровень связан с такими чертами характера, как коллективизм — чувство неразрывной связи с коллективом, желание работать для его блага, вера в свои силы и возможности, соединенная с постоянной неудовлетворенностью своими достижениями, высокой требовательностью к себе, умением критически относиться к своему делу. Расцвет связан с умением настойчиво преодолевать трудности, не падать духом под влиянием неудач, работать организованно, проявлять инициативу. Связь характера и выражается и в том, что формирование таких черт характера, как трудолюбие, инициативность, решительность, организованность, настойчивость, происходит в той же деятельности ребенка, в которой формируются и его Например, в процессе труда как одного из основных видов деятельности развивается, с одной стороны к труду, а с другой — трудолюбие как черта характера.
