1.Когда я была маленькая и ходила в детский сад, в то время когда мы гуляли я увидела что в недалеко стоящем доме застрала кошка.2 На окне висела узорчатая решетки и кошка видимо пыталась пригнуть туда и застряла.3я случайно это увидила.4. Я рассказала эту ситуацию воспитатеьнице, она позвонила в МЧС. Они приехали и сказали что придется резать решетку чтобы освободить бедную кошку. Мы с ребятами очень переживали за нее,вдруг у нее перелом или что-то такое. Но к счастью все обошлось срезали кусов решетки и кошку освободили. ну на свой взгляд можешь что-нибудь подправить)
Котяра.
Каждый день возврааясь после школы домой я натыкалась на кота.Он был бездомный и жил у нас в подъезде.Бабушки и дедушки его иногда подкармливали.Он был добрый и никогда не кидался на людей.Но как-то раз сидя дома я услышала на лестничной площадке громкий смех и кошачье мяуканье.Я выбежала из квартиры и увидела взрослых пьяных парней которые издевались над котом.Они обливали пивом и пинали кота. Я позвала папу и он разогнал парней, а кота мы сразу же отвезли в боьницу.Оказалось что у него было сломано лапа и порвано ушко.Потом мы забрали его к себе домой и выходили.Теперь он живёт с нами и всегда радует нас.Мы его назвали Котяра.И каждый день когда кто-либо приходит он встречает нас у порога.
В русском языке есть синтаксические элементы, которые грамматически не связаны с другими членами предложения. Это обращения, вводные слова, вводные предложения и вставные конструкции.
К этим языковым единицам невозможно задать вопрос, они не являются членами предложения и могут быть извлечены из него без ущерба для основного смысла. Но если мы уберем эти слова, то текст потеряет либо свою глубину, либо объективность, либо эмоциональную окраску.
Это можно проследить на примере вводных слов.
Вводные слова могут передавать различную степень уверенности говорящего в том, о чем он говорит («Безусловно, это был один из лучших специалистов в своей отрасли». «Мы, возможно, поторопились с выводами».) С вводных слов можно выразить различные чувства, такие, как радость или удовольствие, сожаление или огорчение («К общей радости, концерт был перенесен на более удобное время»). Субъективность или, наоборот, объективность высказывания достигается при слов, указывающих на источник сообщения: «по-моему», «думаю», «по мнению ученых». Мы не сможем построить рассуждение без вводных слов, отвечающих за оформление мысли: «во-первых», «во-вторых», «следовательно», «таким образом». А такие выражения, как «простите будьте любезны», указывают на уровень общей культуры человека.
Вводные слова на письме выделяются запятыми, а в устной речи произносятся с особой интонацией. Как правило, это понижение голоса и более быстрое произнесение по сравнению с другими словами в предложении.
Правильный выбор и уместное использование вводных слов делает нашу речь богаче и выразительнее.