М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации

Спиши текст,вставляя пропущенные буквы.выпили из текста словосочетания(имя прилагательное+имя существительное),укажи главное слово,поставь вопрос,определить число и род.выделенное слово разбери по составу. весна выдалась дружная.рыхлый снег темнел на опушках леса.березовые почки набухли.зацвела кудрявая ива.пчелы вылетели из ульев.на полянкпх робко показались нежные подснежники.

👇
Ответ:
Настюля151
Настюля151
03.04.2020
Весна выдалась дружная. Рыхлый снег темнел на опушках леса. Березовые почки набухли. Зацвела кудрявая ива. Пчелы вылетели из ульев. На полянкпх робко показались нежные подснежники.

Словосочетания. ( х - глав. слово )
х
Дружная весна
х
Рыхлый снег
х
Березовые почки
х
Кудрявая ива
х
Нежные Подснежники
4,7(38 оценок)
Ответ:
danielan2003
danielan2003
03.04.2020
Я не могу прости Я бы хотела
4,5(22 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:

Схема лексического разбора слова:

1Определите лексическое значение слова в контексте.
2Если слово многозначно, укажите другие его значения (при необходимости можно пользоваться толковым словарём русского языка).
3Установите тип лексического значения в данном контексте: а) прямое; б) переносное.
4Если значение переносное, охарактеризуйте вид переносного значения.
5Постройте синонимический ряд для слова в данном значении.
6Подберите антонимическую пару к данному слову.
7Определите, является данное слово исконно русским или заимствовано из другого языка.
8Установите принадлежность анализируемого слова к общеупотребительной лексике или лексике, ограниченной в употреблении.
9Определите, является ли слово устаревшим.
10Укажите, входит ли данное слово в состав фразеологизмов.
4,6(88 оценок)
Ответ:
gerasimenkocatia
gerasimenkocatia
03.04.2020
1) Швабрин умен, и имеет такой же строптивый, неуравновешенный характер, как и Гринев. Словом, оба героя – повесы-недоросли, только что выпорхнувшие из родительского гнезда. Оба молоды, оба офицеры, оба дворяне. 
2)
а)Пётр Гринёв – человек долга, он остаётся верен присяге, готов расстаться с жизнью, но не стать предателем. От неминуемой смерти его только то, что Пугачёв узнал Савельича, а вслед за ним и самого Петрушу как человека, подарившего ему заячий тулуп. 
Швабрин ради собственной жизни предаёт всех: государыню, которой присягал служить верно, своих товарищей. Швабрин – "тварь дрожащая" человек без чести, без совести, без чувства долга и собственного достоинства.
б)Швабрин боится Пугачёва, он просто в член его шайки, а у Гринёва складываются хорошие отношения с Пугачёвым, всё началось с заячего тулупчика..
в)Швабрин хоть и любил Машу, но добивался ее люблю не честно и коварно. Он считал, что если не будет Гринева, то Маша обязательно будет с ним. Швабрин не считался ни с чувствами Маша, ни с тем, что она его и терпеть то не может. Гринев любил Машу. Никогда ее не обижал. Относился к ее чувствам с пониманием и уважением. Даже наверное если Маша полюбила бы Швабрина он смирился бы и не трогал их.
3. Гринёв - человек, для которого дело чести превыше всего. Заступается за Машу, которую оскверняет гнусный и неприятный Швабрин. Швабрин вообще негативный персонаж, в нём нет положительных качеств...
4,7(25 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ