М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
yuliyamusatova1
yuliyamusatova1
01.12.2022 11:48 •  Русский язык

Напишите рассказ на тему "горе-мечтатель". полное на фото. !

👇
Ответ:
Всё больше машин приходит на человеку. И кое-кто начинает думать. Будто они совсем освободят человека от труда. Именно об этом мечтает мой знакомый Фома. Уж так хочется ему, чтобы робот всё делал за него! Однажды в дождливый день, как и всегда, Фома сел делать уроки, но ему было лень. Он засмотрелся в окно, сложив руки на столе, положив на них голову, и задумался. «А что, если бы у меня был робот, который делал бы за меня уроки, и не только их, но и другую работу», - думает он. Начал мальчик себе представлять, что подарили ему на день рождения этого самого робота. Он не был похож не на одну игрушку, которые были у Фомы. Робот был блестящий, весь в лампочках, на голове размещались три антенны, на груди было множество кнопок. Мальчик попытался включить его. Глаза робота загорелись, и наш «горе-мечтатель» сказал: «О, здорово!» - Здравствуй, Фома. – железным голосам сказал робот. - Меня зовут Электроник. Я могу делать любую работу: мыть посуду, убирать в доме, делать уроки. – добавил он. С тех пор Фома перестал делать домашние задания, получал одни пятёрки. Но в один прекрасный день учительница дала контрольную работу. Он заволновался, испугался и вдруг вспомнил, что это всего лишь мечты. После этого Фома долго думал и решил: «Буду сам учиться!» Выходит, даже с роботом без ученья не обойтись.
4,8(4 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
1.Тревожиться - тревожимся(2 спр),
ходить-ходим(2 спр),вертеть-вертим(2 спр),обидеть-обидим(2 спр),
доверять-доверяем(1 спр),полоть-полем(1 спр), терпеть-терпим(2 спр),
задержать-задержим(2 спр),сеять-сеем(1 спр),отпилить-отпилим(2 спр),
бороться-боремся(1 спр), ездить-ездим(2 спр),стелить-стелем(1 спр).

2.
Утюгом гладят(2 спр,окончание-ЯТ),
плугом пашут(1 спр,окончание-УТ) ,
жерновами перемалывают(1 спр,окончание-ЮТ),
топором рубят(2 спр,окончание-ЯТ),
глазами видят(2 спр,окончание-ЯТ),
ушами слышат( 2спр,окончание-АТ),
ногами ходят(2 спр,окончание-ЯТ).
Все глаголы стоят в 3 лице множественном числе.
4,4(73 оценок)
Ответ:
Тире ставится:

1) между подлежащим и сказуемым, если они выражены именами существительными в именительном падеже и между ними нулевая связка:

Пример:

Великая радость — работа, в полях, за станком, за столом! (В. Брюсов);

2) перед словами "это", "это есть", "вот", "значит", "это значит":

Пример:

Судьба изобретателя — это судьба его изобретений (М. Ильин);

3) между подлежащим и сказуемым, выраженными инфинитивом:

Пример:

Жизнь прожить — не поле перейти (Посл.);

4) между подлежащим и сказуемым, если один из главных членов выражен инфинитивом, а другой — именем существительным в именительном падеже:

Пример:

Находить приметы или самим создавать их — очень увлекательное занятие (К. Паустовский);

5) между подлежащим и сказуемым, выраженными количественными числительными в именительном падеже:

Пример:

Семью восемь — пятьдесят шесть;

6) между подлежащим и сказуемым, когда один из главных членов выражен количественным числительным, а другой — именем существительным в именительном падеже:

Пример:

Мощность двигателя мотоблока — пять лошадиных сил;

В технической литературе при характеристике предмета тире, как правило, опускается. Например: Мощность двигателя пять лошадиных сил.

7) для внесения ясности в смысл предложения:

Пример:

Отец — мой учитель; Отец мой — учитель.

Тире не ставится:

1) в простых предложениях разговорного стиля:

Пример:

Моя мать учительница;

2) если перед сказуемым стоят сравнительные союзы "как", "словно", "будто", "точно", "вроде как", "все равно что" и др.:

Пример:

Каждый кленовый лист как дождевая тучка! (Н. Сладков);

Постановка тире перед сравнительными союзами возможна, если необходимо логически выделить сказуемое-сравнение: Заря над полем — как красный тын. (С. Есенин)

3) если перед сказуемым, выраженным существительным, стоит отрицательная частица "не":

Пример:

Душа Печорина не каменистая почва... (В. Белинский);

В случаях, когда необходимо логически выделить сказуемое и интонационно его подчеркнуть, ставится тире: Любовь к Родине — не отвлеченное понятие... (А.Н. Толстой);

4) если между подлежащим и сказуемым стоит вводное слово, союз, частица, наречие, несогласованный второстепенный член, относящийся к сказуемому:

Пример:

После школы печать, несомненно, первый учитель языка (К. Федин);

5) если сказуемое предшествует подлежащему:

Пример:

Какое большое удовольствие бродить в лесу! (В. Солоухин);

6) если подлежащее выражено личным местоимением, а сказуемое — именем существительным в именительном падеже:

Пример:

Он поэт, поэт народный, он поэт родной земли! (С. Есенин);

В случае необходимости логически выделить и подчеркнуть сказуемое тире ставится: Мы — огонь, вода и пажити... (Н. Клюев);

7) если сказуемое выражено именем прилагательным, местоименным прилагательным, предложно-именным сочетанием:

Пример:

 Я златострунный и пригожий. (Н. Клюев).
4,6(47 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ