Вот наконец пришла весна! Засветило яркое солнце, растаял снег, зазеленела трава! У всех повысилось настроение! Ребята начали ждать пернатых гостей: скворцов, грачей, ласточек. Дети строят для них домики. Внутрь кладут вкусности: пшено, печенье, семочки. И вот в небе появились пернатые гости! Сначала прилетели грачи, затем скворцы, а еще позже-ласточки. Гости начали занимать свои квартиры! Например скворцы заняли скворечники. Некоторые птички не живут в домиках, а спят на деревьях. Птички радуют людей своим видом и пением.
Что я знаю и умею. Я знаю что глагол-это самостоятельная часть речи. Глагол обозначает действие предмета и отвечает на вопросы: что делаю?, что делает?, что делают?, что делал?, что делала?, что делали?, что сделаю?, что сделает?, что сделают?, что буду делать?, что будет делать?, что будут делать?, что делать? и что сделать? Глагол может быть в неопределённой форме. Неопределённая форма глагола отвечает на вопросы: что делать? и что сделать? В окончании глагола, который стоит в неопределённой форме, пишется мягкий знак, например: что делать? купаться. Я знаю, что глагол имеет 2 спряжения. Знаю, что глагол может быть в единственном и во множественном числе. Ещё знаю, что глагол имеет 3 времени: настоящее время время и будущее время. Я умею определять: число, спряжение, неопределённую форму и время. Без глагола, речь была бы бессмысленна. Глагол играет очень большую роль в нашей речи.
