М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Stella2002111
Stella2002111
13.01.2022 16:22 •  Русский язык

Определи разряд выделенных существительных. искусство,месте,кюи,правитель ​

👇
Открыть все ответы
Ответ:
dashbrazhik
dashbrazhik
13.01.2022


Многие люди в наше время не заботятся об окружающей среде. А Вы замечали это? Но что же нужно делать, чтобы люди поняли, что окружающую их матушку- природу надо беречь и уважать? Давайте разберемся.

Вот Вы идете по улице и вдруг Вам захотелось съесть конфетку. Вы засунули руку в карман и вытащили сладкую хрустящую карамельку. Развернули. А что дальше? Выбросить фантик на асфальт или бросить в специально утилизированный контейнер? Если Вы выбросите фантик на землю, то Вас не придется идти до контейнера. А если решите выбросить фантик, а рядом нет мусорного контейнера, то нужно спрятать фантик в карман и при удобном случае выбросить его в специально утилизированный мусорный контейнер. Такие контейнеры есть почти у каждого дома или общественного помещения ( например магазина, клуба).

Люди должны с уважением относиться к окружающей среде и всеми силами беречь ее- а сделать это можно любыми проводить субботники, организовывать классы по уборке местности. Или хотя- бы просто выбрасывать мусор куда положено. Люди должны чтить матушку- природу! Ведь если бы ее не было, то не было бы и человека...

4,6(16 оценок)
Ответ:
7262626
7262626
13.01.2022

1. Оттаявшая под лучами солнца земля почти не пахнет, а веющий в лицо ветер обычно не наносит знакомых, тревожащих нас запахов весны.

[-  =], а [- =, (п.о.)]

2. Далёкие снега без границ казались то скучно-зеленоватыми, то вяло-желтоватыми, а в глазах плавали чёрные точки.

[-  = то ≈≈≈, то ≈≈≈], а [- =]

3. Кончился лес, и, распахнувшись до дальнего синего неба, ударила в глаза росистая яркость лугов.

[ =  - ], и, [ (п.о.), = - ]

4. В этом случае для записей легко находятся точные слова и нужные краски, да и оценка событиям даётся более беспристрастная.

[= - и -], да [- =]

5. Ни она никого не тронет, ни её никто не тронет.

ни [-  =] ни  [- =]

6. Месяц стоял за деревьями уже низко, но всё вокруг было ещё ясно видно.

[-  =], но [- =]

7. Буратино то пропадал в тени, то белый колпак его мелькал в лунном свете.  

[-  то =], то [- =]

8. Канонада стала слабее, однако трескотня ружей сзади и справа слышалась всё чаще и чаще.

[-  =], однако [- =]

9. То ли шелест колоса, трепет ветерка, то ли гладит волосы тёплая рука.

[то ли -, -, то ли = -  =],

10. Лишь изредка олень пугливый через пустыню пробежит, или коней табун игривый молчанье дола возмутит.

[-  =], или [- =]

11. К лицедейству я не привык, шаркать ножкой тоже не обучили.

[-  =],  [ =]

12. Лесок быстро исчез, и ветер как-то был с разных сторон.

[-  =], и [- =]

Объяснение:

4,7(13 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ