М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
NaStYтуут
NaStYтуут
30.05.2021 18:22 •  Русский язык

Сочинение-миниатюра "майский день"(5-6 предложений, использовать однородные члены предложения) .

👇
Ответ:
nfxlxlhxoydoysoys
nfxlxlhxoydoysoys
30.05.2021
Майский день
Май - последний месяц весны и после него уже начинается лето, поэтому майские дни уже теплые и солнечные, а в конце даже жарко. Майские дни - это не только последние дни и недели весны, но и последние дни учебного года. Все дети и взрослые ждут конец этого месяца, потому, что хотят поскорее выйти на каникулы или отпуск. Также в эти майские дни цветут одни из самых красивых, ярких весенних цветов, которых собирают люди, чтобы порадовать своих родных и близких и подарить им хотя бы частичку счастья!
4,4(38 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
егор673
егор673
30.05.2021

1. Темно-синие т.к это оттенок

2. ярко-желтые т.к это оттенок, выЖЖенные

3.международного, вагон-ресторан т.к можно поставить между ними букву И ( И вагон и ресторан)

4. плащ-палатки (см. объяснение 3)

5. корабле-ракете

6. судостроительный завод

2.

Взошло солнце, и бойцы сняли плащ-палатки.

Солнце - подлежащее

Взошло - сказуемое

Бойцы - подлежащее

сняли - сказуемое

плащ-палатки - дополнение

3.

Движения ( корень ДВИЖ, суффикс ЕНИ, окончание Е)

Зеленеющие ( корень ЗЕЛЕН, суффикс Е, суффикс ЮЩ, окончание ИЕ)

Школьники ( корень ШКОЛЬ, суффикс НИК, окончание И)

Кубанские ( корень КУБАН, суффикс СК, окончание ИЕ)

4,4(64 оценок)
Ответ:
jernova
jernova
30.05.2021
Чтобы правильно определить падеж имени числительного и его синтактическую роль в предложении, надо видеть предложение. Из-за отсутствия их в вопросе, я придумаю свои. (В вашем случае падеж/синтактическая роль, возможно, будет отличаться). Например: Егор выучил сорок пять словарных слов. Сорок пять - числительное. 1. Выучил (сколько?) сорок пять (слов). Н.ф. - сорок пять. 2. Постоянные признаки - составное, количественное, целое. Непостоянные признаки - В.п. 3. Что? Сорок пять (слов) /в данном предложении подчеркивается пунктирной линией/ Например: Соня съела одиннадцать шоколадных конфет. Одиннадцать - числительное. 1. Съела (сколько?) одиннадцать (конфет). Н.ф. - одиннадцать. 2. Постоянные признаки - простое, количественное, целое. Непостоянные признаки - В.п. 3. Что? Одиннадцать (конфет) /в данном предложении подчеркивается пунктирной линией/
4,7(88 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ