Наречия - это часть речи, которая обозначает обстоятельства действия или признаки предметов и явлений. Наречия образуются различными способами, в том числе с помощью приставок и суффиксов. Давайте разберем наречия из вашего вопроса.
1. Трепетно:
- Трепет - это существительное, имеет значение "очень сильное и стремительное чувство".
- Добавляем суффикс -о, чтобы образовать наречие: трепетно.
- Наречие трепетно означает "с ощущением трепета".
2. Сослепу:
- Слеп - это корень, который означает "не видящий".
- Добавляем приставку с- для образования наречия: сослепу.
- Наречие сослепу означает "без видимого контроля, без раздумий".
3. Вдвоём:
- Двой - это корень, который означает "пара, два".
- Добавляем приставку в- для образования наречия: вдвоём.
- Наречие вдвоём означает "вместе, в паре".
4. Немного:
- Нем - это корень, который означает "мало, не много".
- Добавляем суффикс -о, чтобы образовать наречие: немного.
- Наречие немного означает "в небольшом количестве".
5. Чуть-чуть:
- Чуть - это корень, который означает "немного, мало".
- Добавляем суффикс -чуть, для образования наречия.
- Наречие чуть-чуть означает "совсем немного, еле-еле".
6. Трижды:
- Три - это число, обозначающее "три".
- Добавляем суффикс -жды, чтобы образовать наречие: трижды.
- Наречие трижды означает "три раза".
7. Мужественно:
- Мужеств - это корень, который означает "характеризующий мужество".
- Добавляем суффикс -но, чтобы образовать наречие: мужественно.
- Наречие мужественно означает "с мужеством, отважно".
8. По-весеннему:
- Весн - это корень, который означает "весна".
- Добавляем приставку по- для образования наречия: по-весеннему.
- Наречие по-весеннему означает "как весной, весенне".
9. По-русски:
- Русск - это корень, который означает "русский, свойственный русской культуре".
- Добавляем приставку по- для образования наречия: по-русски.
- Наречие по-русски означает "на русском языке, по русским обычаям".
10. Послезавтра:
- Завтр - это корень, который означает "день после сегодняшнего дня".
- Добавляем приставку после- и суффикс -а, чтобы образовать наречие: послезавтра.
- Наречие послезавтра означает "на следующий день после завтрашнего дня".
11. Молча:
- Молч - это корень, который означает "без звука, в тишине".
- Добавляем суффикс -а, чтобы образовать наречие: молча.
- Наречие молча означает "без голоса, без слов".
12. Вверху:
- Верх - это корень, который означает "верх, наивысшая часть".
- Добавляем суффикс -у, чтобы образовать наречие: вверху.
- Наречие вверху означает "в верхней части, наверху".
13. Вглубь:
- Глуб - это корень, который означает "глубина".
- Добавляем приставку в- для образования наречия: вглубь.
- Наречие вглубь означает "внутрь, в глубину".
14. Вкрутую:
- Крут - это корень, который означает "полный поворот".
- Добавляем приставку в- и суффикс -ую, чтобы образовать наречие: вкрутую.
- Наречие вкрутую означает "на полную мощность, очень сильно, без умеренности".
(отдыхать) вечером:
- Вечер - это существительное, обозначающее "после полудня и до наступления ночи".
- Добавляем суффикс -ом, чтобы образовать наречие: вечером.
- Наречие вечером означает "вечером, после обеда или после школы, ближе к вечеру".
Таким образом, мы проанализировали словообразовательный разбор всех наречий из вашего вопроса, объяснили, как они образуются и дали их значения.
В данном тексте автор рассказывает о своих воспоминаниях детства, связанных с чтением книги "Капитанская дочка" и выражает свое наслаждение и любовь к персонажу Савельичу. Также автор обращается к записям Марины Цветаевой о Пушкине, где присутствует упоминание о том, что поэтесса испытывала таинственное наслаждение от появления Пугачева в произведении.
Вопрос а27 говорит о том, какая проблема не рассматривается в тексте. Варианты ответов:
1) какую роль играет книга в жизни человека?
2) какие качества наиболее ценны в человеке?
3) как отличить талантливую книгу от посредственной?
4) как Пушкин относится к Пугачеву?
Из предложенных вариантов ответов, проблема не затронута в пункте 3) "как отличить талантливую книгу от посредственной?".
Утверждения, противоречащие точке зрения автора, представлены в вопросе а28:
1) Савельич как персонаж не менее значителен, чем Пугачев.
2) Пушкин с большой симпатией относится к Савельичу.
3) Рабская преданность Гриневу выявляет холопскую сущность Савельича.
4) В образе Савельича воплотились некоторые черты любимой няни Пушкина.
Так как автор выражает сильную симпатию к Савельичу, утверждение 3) "рабская преданность Гриневу выявляет холопскую сущность Савельича" противоречит его точке зрения.
Стиль и тип речи текста, о которых спрашивается в вопросе а29, могут быть определены следующим образом:
1) научный стиль, описание
2) публицистический стиль, рассуждение-размышление
3) художественный стиль, описание
4) научный стиль, рассуждение-размышление
Наиболее близким к описанию и художественному стилям можно считать публицистический стиль, содержащий рассуждение-размышление, поэтому ответом будет 2) публицистический стиль, рассуждение-размышление.
Вопрос а30 требует определить предложение, в котором автор использует антонимы. Варианты ответов:
1) 9
2) 10
3) 13
4) 18
Сравнивая данные предложения, можно увидеть, что только в варианте 4) 18 предложение содержит антонимы: "надежда, мечта" - противопоставлена "не вернуться".
В вопросе а31 требуется определить предложение, связанное с предыдущим(-и) с лексического повтора и указательного местоимения. Варианты ответов:
1) 2
2) 7
3) 16
4) 18
Из данных предложений, только в варианте 2) 7 используется лексический повтор "преданность" и указательное местоимение "савельича".
