«Сейчас, вспоминая учителя литературы, я задумываюсь над вопросом: почему нам было с ним так интересно?»
Я считаю,что учитель Виктор Юльевич Шенгел объяснял ученикам,то что им никто не объяснял.ОН рассказывал,что литература-это единственная пища для души(7).Поэзия-раскрывает душу человека,от поэзии ты чувстуешь себя героем какого нибудь романа и ты переживаешь что же будет с ним дальше,как говориться в тексте действительно поэзия-это сердце литературы(6)
Действительно,без литературы человек будет чахнуть.
Заголовок - ЧУДЕСНАЯ КАРТИНА
Почему это текст?
1. Все предложения стоят в определённом порядке и связаны по смыслу и грамматически.
2. Поскольку любой текст должен нести определенную информацию, то каждое новое предложение текста должно добавлять новую информацию, а не повторять содержание предыдущих предложений, что мы и наблюдаем в приведенном отрывке.
3. Данный отрывок воспринимается как единое целое, а не распадается на отдельные предложения.
4. Текст лёгок для понимания, потому что мы, читая его, он осознаём ситуацию, о которой идёт речь.
Тип речи - повествование с элементами описания.
До самого горизонта разрослись бесконечные поля.
1. Это предложение, простое
2. По цели высказывания - повествовательное
3. По интонации - невосклицательное
4. По наличию главных членов - двусоставное (есть подлежащее и сказуемое)
5. По наличию второстепенных членов - распространенное
6. Не осложнено .
До (предлог, в треугольник) самого (какого? определение) горизонта (как далеко? обстоятельство места) разрослись (что сделали? сказуемое, глагол) бесконечные (какие? определение) поля (что? подлежащее, сущ-ное).
Слова с чередующейся гласной в корне + однокоренные слова:
разрослись (корень РОС), вырастать, выращенный, росточек, отрасль
расположиться (корень ЛОЖ), излагать, полагаться, изложение
Правописание корней РАСТ - РАЩ - РОС
В корне пишется буква А, если на конце корня стоят буквы Т иди Щ.
Если букв Т или Щ нет, пишем в корне буку О.
Исключения: ростовщик, Ростислав, Ростов, росток, отрасль.
Какие корни с чередованием гласных вы еще знаете?
кос-кас, лаг-лож, бер-бир, равн-ровн, мак-мок.
Гр.основа: Азов был расположен. Подлежащее Азов выражено
собственным сущ. М.р.ед.ч.2 скл. Был расположен -ссоставное
глагольное сказуемое выражено глаголом был вр.ед.ч.м.р.3 л. и
краткой формой прилагательного.
2) У чугунных пушек дремал в бараньем тулупе немец-мушкетёр.
Гр.основа:Немец-мушкетёр дремал.Подлежащее-Немец-мушкетёр
выр. сущ.м.р.ед.ч.2.скл.Сказуемое дремал-выр.глаголом изъяв.накл.
вр. м.р.3 лица.
3) Вся площадь от Иверской до Василия Блаженного была пустынна.
Гр.основа-Площадь была пустынна. Площадь подл.выр.сущ.3
скл.Ж.р.ед.ч. И.п Была пустынна-составное именное сказуемое
выраж. вс глаголом была Ж.р.ед.ч вр. 3 л. и краткой
формой прил.ж.р.ед.ч
5) Санная дорога вилась по ней к воротам.
Гр.основа: Дорога вилась.Дорога-подл.выраж.сущ.ж.р.ед.ч.1 скл.И.п.
Вилась-сказ.выр.глаголом изъяв.накл вр.ж.р.ед.ч.3 л.
6) В деревянных избах жить стало неприлично.
Гр.основа-жить стало невозможно.Жить-подл.выраж.глаголом неопр.
формы.Стало невозможно-сост.имен.сказ.выраж глаголом
изъявит.накл вр.ср.р.3 л. и наречием образа действия
7) Дубовые стены украшены синими фаянсовыми блюдами.
Гр.основа: стены украшены.Подл.стены выраж.сущ.мн.ч.И.п.
украшены-сказуемое выраж. краткой формой прил.
8) Полки стали требовать жалованные грамоты.
Гр.основа:полки стали требовать.Полки-подл.выраж. сущ.мн.ч.
Стали требовать-сост.гл.сказ. выраж.глаголом вр.3 лица мн.ч
и неопред.форомой глагола требовать.
9) Пётр упрямо желал немедленного приступа.
Гр.основа: Пётр желал. Пётр-подл.выр.собст. сущ.м.р.ед.ч.2 скл.
Желал-сказуемое выраж. гл.изъяв.накл вр.ед.ч.м.р. 1 спр.
10) Во всё время разговора он сидел по левую руку от короля в золочёном кресле.
Гр.основа: Он сидел.Он-подл.выраж..личным местоимением 3 л. ед.ч. Сидел.сказуемое выраж.глаголом изъяв.накл вр.м.р.ед..ч.3 лица