Если говорить о школе будущего, то нужно определить насколько это будет далекое будущее. Думаю, что в ближайшие несколько лет вряд ли что-нибудь существенно изменится. Но вот лет через пятьдесят школа может выглядеть так: новое здание из экологически чистых материалов, полностью на автономном тепло и энергообеспечении (благодаря использованию солнечных и ветряных батарей).
Вокруг школы будет рекреационная зона, где ученики смогут отдыхать от занятий во время перемен: парк, в котором будут представлены различные виды растений для изучения на уроках биологии и спортивная площадка с тренажерами.
В самом начале обучения с технологий будущего будут определяться таланты ученика, какие науки он сможет осилить лучше остальных. В зависимости от результатов будет составлен учебный план. Конечно, каждый сможет выбрать себе дополнительные предметы, которые он хотел бы изучать. Учебный процесс будет максимально автоматизирован, вместо кучи книг будут планшеты, школьная доска будет сенсорной и интерактивной. Тетради все же, думаю, останутся, иначе люди разучатся писать. Уроки физкультуры будут проводиться в тренажерном зале или бассейне с учетом индивидуальных особенностей каждого ученика. Кроме этого, будут проводиться научные конференции, на которых ученики смогут рассказать о своих достижениях и почерпнуть новые идеи.
Думаю, в школе будущего также появятся новые предметы, например: социальное поведение, уроки милосердия, передовые технологии. Питание учеников будет построено по принципу пользы для здоровья и индивидуальных предпочтений.
Мне кажется, что школа будущего будет организована таким образом, чтобы поощрять и развивать индивидуальность, а не уравнивать всех под один стандарт. В такую школу дети будут ходить с удовольствием, прогулов не станет, а обучение будет максимально идти на пользу.
1-ый текст 2-ой текстТема "Белка" "Белка" Стиль текста Художественный НаучныйТип речи Повествование ПовествованиеМикротемы Как жила белка Как белка движется Что случилось Где и как белка живёт с белкой Чем питается
Вывод: В обоих рассказах говорят о белке. В первом случае это больше похоже на сказку, а во втором научный рассказ.
1. Тема: Белка/Белка 2. Стиль текста: Художественный стиль/Публицистический стиль 3: Тип речь: Повествование/Повествование 4:Микротемы 1 текста: 1)Белка 2)Наступила Зима 3)Обвал снега 4)счастье белки Микротемы 2 текста: 1)Белка 2)Зачем хвост белке 3)Гнездо белки 4)Потомство белки 5)Чем питается белки? 5: В этих текстах говорится о белках, но стиль речь разный и повествование так же отличается. Эти два текста различны , как по наличию Микротем, стилю речи и описанию, но есть и схожесть, например тип речи и тема.
1: свой хвост она использует в качестве руля 2; имеет форму шара, с боковым входом 3: Весной и летом, 4:от трех до десяти бельчат 5: через месяц после рождения 6:через год 7:В дуплах и у корней 8:мягким материалом 9:древесные семена, фрукты, орехи и ягоды, грибы, кора, лишайники. 10:насекомыми и мелкими беспозвоночными, охотно поедает птичьи яйца, ящериц и змей, птенцов. 11;Малыши рождаются голыми, слепыми и практически бес 12;Нередко белка использует сорочьи гнезда для своего проживания, предварительно утеплив их. 13: В дуплах деревьев
Если говорить о школе будущего, то нужно определить насколько это будет далекое будущее. Думаю, что в ближайшие несколько лет вряд ли что-нибудь существенно изменится. Но вот лет через пятьдесят школа может выглядеть так: новое здание из экологически чистых материалов, полностью на автономном тепло и энергообеспечении (благодаря использованию солнечных и ветряных батарей).
Вокруг школы будет рекреационная зона, где ученики смогут отдыхать от занятий во время перемен: парк, в котором будут представлены различные виды растений для изучения на уроках биологии и спортивная площадка с тренажерами.
В самом начале обучения с технологий будущего будут определяться таланты ученика, какие науки он сможет осилить лучше остальных. В зависимости от результатов будет составлен учебный план. Конечно, каждый сможет выбрать себе дополнительные предметы, которые он хотел бы изучать. Учебный процесс будет максимально автоматизирован, вместо кучи книг будут планшеты, школьная доска будет сенсорной и интерактивной. Тетради все же, думаю, останутся, иначе люди разучатся писать. Уроки физкультуры будут проводиться в тренажерном зале или бассейне с учетом индивидуальных особенностей каждого ученика. Кроме этого, будут проводиться научные конференции, на которых ученики смогут рассказать о своих достижениях и почерпнуть новые идеи.
Думаю, в школе будущего также появятся новые предметы, например: социальное поведение, уроки милосердия, передовые технологии. Питание учеников будет построено по принципу пользы для здоровья и индивидуальных предпочтений.
Мне кажется, что школа будущего будет организована таким образом, чтобы поощрять и развивать индивидуальность, а не уравнивать всех под один стандарт. В такую школу дети будут ходить с удовольствием, прогулов не станет, а обучение будет максимально идти на пользу.