Прочитайте предложения, интонационно подчеркивая выделен-
ные обстоятельства. спишите, расставьте пропущенные знаки препина-
ния. укажите условия обособления обстоятельств, выраженных сочета-
ниями с существительными. какое значение они вносят в предложение?
назовите производные предлоги.
1. несмотря на различия все счастливые семьи счастливы одина-
ково. 2. отцу я и сестры знаем французский,
и языки. (а. п. чехов) 3. и несмотря на все невзгоды
мы прожили с мужем счастливую жизнь. 4. в семейной жизни глав-
ное — терпение, поддержка, единение вопреки всем трудностям и
. 5. счастье — это когда утром с радостью идешь на рабо-
ту, а вечером несмотря ни на что с радостью возвращаешься домой.
(ю. никулин) 6. воспитывать — значит возвышать ум и характер вопреки всем проблемам вести к вершинам.7.большинство людей,с которыми мы встречаемся, воспитанию являются теми,кто они есть. пажплуста!
Часть речи слова сохранившийся — причастие, образовано от глагола сохраниться.
Морфологические признаки
Начальная форма: сохранившийся (именительный падеж единственного числа мужского рода);
Постоянные признаки: действительное время, совершенный вид;
Непостоянные признаки: единственное число, именительный падеж, мужской род, полная форма.
Синтаксическая роль
Может быть различным членом предложения, смотрите по контексту.
Часть речи
Часть речи слова парусник — имя существительное.
Морфологические признаки
Начальная форма: парусник (именительный падеж единственного числа);
Постоянные признаки: нарицательное, неодушевлённое, мужской род, 2-е склонение;
Непостоянные признаки: именительный падеж, единственное число.
Синтаксическая роль
Может быть различным членом предложения, смотрите по контексту.
Часть речи
Часть речи слова больших — имя прилагательное.
Морфологические признаки
Начальная форма: большой (именительный падеж единственного числа мужского рода);
Постоянные признаки: качественнное;
Непостоянные признаки: множественное число, родительный падеж, полная форма.
Синтаксическая роль
Может быть различным членом предложения, смотрите по контексту.