М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
charlie911
charlie911
30.08.2022 19:12 •  Русский язык

112. оформите предложения в виде прямой речи, диалога и косвенной речи. а. 1. зачем вы повяза..ы платком? спросил я охотника владимира зубы болят? нет-с возразил он это более пагубное следствие осторожности. 2. босоногий, и сучок казался с виду отставным дворовым, лет шестидесяти. есть у тебя лодка? спросил я. лодка есть отвечал он глухим и разбитым голосом да больно плоха. 3. раз как-то у овсяникова дом . работник впопыхах вбежал к нему с криком ! ! ну, чего же ты кричишь? спокойно сказал овсяников подай мне шапку и 4. овсяников оглянулся, ко мне поближе и продолжал вполголоса а слыхали про василья николаича любозвонова? нет, не слыхал. 5. без хворостинки в руке, ночью павлуша, нимало не колеблясь, поск..кал один на что за славный мальчик! думал я, глядя на него. а видали их, что ли, волков-то? спросил трусишка костя. их всегда здесь много отвечал павел да они только зимой.

👇
Ответ:
Bab4enock
Bab4enock
30.08.2022

В виде прямой речи:

1. "Зачем вы повязаны платком? - спросил я охотника Владимира. - Зубы болят?". "Нет-с, - возразил он. - Это более пагубное следствие неосторожности". 2. Босоногий, оборванный и взъерошенный Сучок казался с виду отставным дворовым, лет шестидесяти. "Есть у тебя лодка?" - спросил я. "Лодка есть, - отвечал он глухим и раз­битым голосом, - да больно плоха". 3. Раз как-то у Овсяникова дом загорелся. Работник впопы­хах вбежал к нему с криком: "Пожар! Пожар!". "Ну, чего же ты кричишь?- спокойно сказал Овсяников. - Подай мне шап­ку и костыль..." 4. Овсяников оглянулся, придвинулся ко мне поближе и продолжал вполголоса: "А слыхали про Василья Николаича Любозвонова?" - "Нет, не слыхал". 5. Без хворостинки в руке, ночью Павлуша, нимало не ко­леблясь, поскакал один на волка... "Что за славный маль­чик!" - думал я, глядя на него. "А видали их, что ли, волков-то?" - спросил трусишка Костя. "Их всегда здесь много, - отвечал Павел, - да они беспокойны только зимой".

В виде диалога:

1.  - Зачем вы повязаны платком? - спросил я охотника Владимира. - Зубы болят?

 - Нет-с, - возразил он. - Это более пагубное следствие неосторожности.

2. Босоногий, оборванный и взъерошенный Сучок казался с виду отставным дворовым, лет шестидесяти.

- Есть у тебя лодка? - спросил я.

- Лодка есть, - отвечал он глухим и раз­битым голосом, - да больно плоха.

3. Раз как-то у Овсяникова дом загорелся. Работник впопы­хах вбежал к нему с криком:

- Пожар! Пожар!

-  Ну, чего же ты кричишь? - спокойно сказал Овсяников. - Подай мне шап­ку и костыль...

4. Овсяников оглянулся, придвинулся ко мне поближе и продолжал вполголоса:

- А слыхали про Василья Николаича Любозвонова?

- Нет, не слыхал.

5. Без хворостинки в руке, ночью Павлуша, нимало не ко­леблясь, поскакал один на волка... "Что за славный маль­чик!" - думал я, глядя на него.

- А видали их, что ли, волков-то? - спросил трусишка Костя.

- Их всегда здесь много, - отвечал Павел, - да они беспокойны только зимой.

В виде косвенной речи:

1. Я спросил охотника Владимира зачем он повязан платком, не болят ли у него зубы.  Он возразил, сказал, что это более пагубное следствие неосторожности. 2. Босоногий, оборванный и взъерошенный Сучок казался с виду отставным дворовым, лет шестидесяти. Я спросил, есть ли у него лодка. Глухим и раз­битым голосом отвечал он, что лодка есть, да больно плоха. 3. Раз как-то у Овсяникова дом загорелся. Работник впопы­хах вбежал к нему с криками о пожаре.  Овсяников спокойно спросил, чего же тот кричит, и попросил подать шапку и костыль... 4. Овсяников оглянулся, придвинулся ко мне поближе и спросил  вполголоса, а не слыхал ли я про Василья Николаича Любозвонова. Я ответил, что нет, не слыхал. 5. Без хворостинки в руке, ночью Павлуша, нимало не ко­леблясь, поскакал один на волка... Я думал, что за славный маль­чик, глядя на него. Трусишка Костя спросил, не видали ли мы волков. Павел ответил, что их всегда здесь много,  да беспокойны они только зимой.

4,4(48 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
vladzaorozhniy
vladzaorozhniy
30.08.2022

Научное предвидение, экстраполяция и прогнозирование данных с использованием первых систематизированных металлогенических карт Казахстана до сих пор позволяют успешно открывать на территории нашей страны новые богатые месторождения металлических руд. Систематизация разрозненных фактологических региональных данных в единую комплексно-геологическую карту Центрального Казахстана позволила К. Сатпаеву выработать фундаментальные и универсальные научные положения о закономерностях пространственного расположения месторождений.

Объяснение:

В этом году Казахстан отмечает большую дату – 120 лет со дня рождения Каныша Имантаевича Сатпаева – великого сына казахской степи, с именем которого связаны огромные достижения в науке и промышленности.

4,6(100 оценок)
Ответ:
ussr9989
ussr9989
30.08.2022

Предлог — служебная часть речи, обозначающая отношение между объектом и субъектом, выражающая синтаксическую зависимость имен существительных, местоимений, числительных от других слов в словосочетаниях и предложениях. Предлоги, как и все служебные слова, не могут употребляться самостоятельно, они всегда относятся к какому-нибудь существительному (или слову, употребляемому в функции существительного). Вследствие своей синтаксической несамостоятельности предлоги никогда не выступают в качестве членов предложения. Они обслуживают управление как вид подчинительной связи, будучи связанными с управляющим компонентом словосочетания.

Данная часть речи сформировалась за счёт других лексико-грамматических разрядов. Этим во многом обусловлена неоднородность предлогов. В течение XIX—XX веков наблюдается непрерывное пополнение состава производных предлогов. Интереснее всего развиваются предлоги, выражающие наиболее отвлечённые значения — объективные, причинные, целевые и т. д. В развитии новых предлогов сказывается возрастающая роль в русском языке XIX века публицистической и научной речи.

Часть предлогов, в основном производных, совмещают ряд значений. Так, предлоги за, под, из, от, в, на совмещают причинные, пространственные и временные значения. Предлог через, выражая пространственные (через горы) и временные (через века) отношения, в просторечии встречается при выражении причинных отношений (через тебя я лишился семьи). Другие предлоги совмещают причинные значения со значениями цели, например для, по, а.

4,8(39 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ