М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
emelik96
emelik96
12.09.2022 18:15 •  Русский язык

Дополните рассказ старый учитель жил один. ученики и ученицы его давно выросли, но не забывали своего бывшего учителя. однажды к нему пришли два мальчика и сказали: — наши матери прислали нас вам в хозяйстве. учитель и попросил мальчиков наполнить водой пустую кадку. она стояла в саду. около нее на скамье были сложены лейки и ведра. а на дереве висело игрушечное ведерко, маленькое и легкое как перышко, из него в жаркие дни учитель пил воду. один из мальчиков выбрал прочное железное ведро, постучал по его дну пальцем и не спеша направился к колодцу; другой снял с дерева игрушечное ведерко и побежал за товарищем. много раз мальчики ходили к колодцу и возвращались назад. учитель смотрел на них из окна. над цветами кружились пчелы. в саду пахло медом. мальчики весело разговаривали. один из них часто останавливался, ставил на землю тяжелое ведро и вытирал со лба пот. другой бежал с ним рядом, расплескивая воду в игрушечном ведерке. когда кадка была наполнена, учитель позвал обоих мальчиков, их, потом поставил на стол большой глиняный кувшин, доверху наполненный медом, а рядом с ним граненый стакан, также наполненный медом. — отнесите эти подарки своим матерям, — сказал учитель. — пусть каждый из вас возьмет то, что заслужил. но ни один из мальчиков не протянул руки. — мы не можем разделить это, — смущенно сказали они. — разделите это так, как делили работу, — спокойно сказал учитель

👇
Ответ:
1POMOGUTE1
1POMOGUTE1
12.09.2022

Учитель  вышел на улицу .  Мальчик , набиравший воду в тяжелое  ведро ,  взял кувшин и подал его другому . Тот покраснел  , но взял  сосуд ,  после этого первый ушел . Второй ещё некоторое время стоял на одном месте  , словно раздумывая ,  а потом понуро пошел в сторону дома .

На следующий день благородный мальчик весело прибежал к своему нерадивому товарищу и воскликнул :

 Как хорошо   ,  что я тебе отдал кувшин !  Вчера у одного пасечника сбежал рой пчёл , и если бы я был бы с медом , то они меня бы покусали .

В дверную калитку постучали . Учитель открыл . Там стояли два мальчика  

с двумя саженцами вишни в руках . Глаза учителя засияли ...

4,4(2 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Котик132457
Котик132457
12.09.2022

Какие подчинительные связи в словосочетаниях:

1. Гений× Пушкина - управление

2. Герои× века - управление

3. Становятся× историей - управление

4. Определили× значение - управление

5. Не находим× следов - управление

6. В современном веке× - согласование

7. Останется× в литературе - управление

8. Позднейшие герои× - согласование

9. Каменеют× в неподвижности - управление

10. При жизни× авторов - управление

11. Оставив× права - управление

12. В этой пьесе× - согласование

13. Никакого самолюбия× - согласование

14. Затерявшись× в толпе - управление

15. Бесчисленного хора× - согласование

16. Остановиться× на выводах - управление

4,5(21 оценок)
Ответ:
ziatiok2016p074n4
ziatiok2016p074n4
12.09.2022
1.Прочитайте предложения, определите стиль текста и исправьте допущенные ошибки.

1. "Заявки на участие в конкурсе "Мисс Россия" семь лет назад подало много девушек которые считались первыми красавицами класса или двора… Когда выяснилось, что жюри не остановило свой выбор на одной из претенденток, её мать вывела девушку в центр зала и начала выяснять отношения".

2. Подрастающему поколению во время каникул обеспечен отдых на море, увлекательные экскурсии, занятия английским и общение со сверстниками со всего мира.

3. Первый опыт наркопотребления среди россиян приходится сегодня на 12—15 лет, это почти на шесть лет раньше по сравнению с 1991 годом.

4. Большое влияние приобретают международные университеты и школы, которые предлагают стандартный набор образовательных услуг в любой точке света.

2.Выделите "книжную" лексику. Оцените уместность ее употребления в предложениях. Сделайте стилистическую правку.

1. Менты захлопнули камеру, и я поспал часа три, накрывшись небольшой грязной тряпицей. (цевница - народный духовой музыкальный инструмент в виде нескольких соединенных свирелей)

2. Именно тогда, признается дворник Анна Маркина, она и поняла, что для неё не важно, какую работу выполнять. (на каком поприще - высокий слог)

3. Это можно сравнить с тем, как если бы он, такой человек, оделся в неподобающий ему бедный костюм или иную неподходящую одежду. (неадекватную)

4. В довершение сказанного на заседании правительства из его уст прозвучало нашумевшее мнение о том, что финансирование необходимо продолжить. (пресловутое)

5. Вы предлагаете клиенту совсем другой вариант ситуации. (ипостась)

6. Читатель оставил к статье хамский комментарий. (свински
4,5(17 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ