Глядя на картину Саврасова "Грачи прилетели" я вижу весну. На переднем плане стоит четыре березы еще не ожившие после своего зимнего "сна". Мое внимание привлекают не сами деревья, а не счислимое количество грачей, которые только недавно прилетели с юга. Справа от нас небольшое, почти растаившее озеро. То там то тут в снегу видны большие проталины и лужи. На заднем плане видна небольшая деревня с церковью и даже храмом. Картина вызывает чувство радости о приближающейся весне, хочется сделать глоток свежего весеннего воздуха и на душе сразу становится так светло и тепло, как это бывает при наступлении лета.
Чтобы правильно определить падеж имени числительного и его синтактическую роль в предложении, надо видеть предложение. Из-за отсутствия их в вопросе, я придумаю свои. (В вашем случае падеж/синтактическая роль, возможно, будет отличаться). Например: Егор выучил сорок пять словарных слов. Сорок пять - числительное. 1. Выучил (сколько?) сорок пять (слов). Н.ф. - сорок пять. 2. Постоянные признаки - составное, количественное, целое. Непостоянные признаки - В.п. 3. Что? Сорок пять (слов) /в данном предложении подчеркивается пунктирной линией/ Например: Соня съела одиннадцать шоколадных конфет. Одиннадцать - числительное. 1. Съела (сколько?) одиннадцать (конфет). Н.ф. - одиннадцать. 2. Постоянные признаки - простое, количественное, целое. Непостоянные признаки - В.п. 3. Что? Одиннадцать (конфет) /в данном предложении подчеркивается пунктирной линией/
Я понимал, что лежу в постели и что я болен. Весенний закат каждый вечер давал что-нибудь новое, чему не веришь потом, когда через много лет вновь встречаешь подобные облака и подобные краски. Где бы я ни был, чем бы я ни занимался, все мои мысли были заняты образом Олеси. Когда прозвучало следующее сообщение, мы уже знали, куда будут переброшены наши резервы. На самом взгорке ютилась избушка, где всю сознательную жизнь прожил Фомич, с которым меня судьба свела в далёкой студенческой юности. И бойцам, что что впервые так идут, в этот час всего дороже знать одно, что Тёркин тут. Поздоровавшись, отец сказал, что будет нам в деревне сидеть да баклуши бить, что мы перестали быть маленькими и что пора начинать серьёзно учиться.
Глядя на картину Саврасова "Грачи прилетели" я вижу весну. На переднем плане стоит четыре березы еще не ожившие после своего зимнего "сна". Мое внимание привлекают не сами деревья, а не счислимое количество грачей, которые только недавно прилетели с юга. Справа от нас небольшое, почти растаившее озеро. То там то тут в снегу видны большие проталины и лужи. На заднем плане видна небольшая деревня с церковью и даже храмом. Картина вызывает чувство радости о приближающейся весне, хочется сделать глоток свежего весеннего воздуха и на душе сразу становится так светло и тепло, как это бывает при наступлении лета.