одной язык – этот тот язык, который мы слышим вокруг себя с самого раннего возраста. у каждого народа он свой. язык, принадлежащий той, или иной нации отражает ее культуру и обычаи. родной язык – это наше наследие. он формировался на протяжении многих веков, впитывая в себя все происходящее вокруг, отражая мысли и настроение народа и то, что он переживал. многие события отражались на его развитии. и, много вложили в него люди-патриоты своего языка. это великие и известные писатели, поэты и многие другие.
а наш язык многообразен, мелодичен и красив. не зря он назван могучим. подумать только, сколько в нем средств выражения. богата лексика: множество фразеологизмов и речевых оборотов. а сколько вариантов есть в нашей речи того, как назвать одно и тоже явление! с языка можно выразить все оттенки и чувств, и мыслей, и всего остального, можно описать все до мельчайших подробностей. и все это потому, что он действительно богатый!
но, и не так прост. легким он кажется только до того момента, как начинаешь его изучать. а во время этого процесса узнаешь много нового и интересного. немало и подводных камней встречаешь на тропах его познавания. но, все это – мелочи. ведь поистине могучий и сильный язык требует внимательного изучения.
а как формировалась наша речь, наш родной язык! у него богата и . а это еще раз доказывает его величие и многогранность. на протяжении всего его развития менялись и правила написания, и значения слов, некоторые и вовсе вышли из употребления. скольких из них значений знает сейчас далеко не каждый. такие слова называются устаревшими.
и вот, интересно: многие из них не просто канули в забытье. да, мы их не употребляем сейчас в их исконном значении. но, зато от них образованы слова, которые присутствуют и в современном языке. правда, значения многих из них уже другие.
на мой взгляд, это интересная и занимательная наука – изучение языка. и, к тому же, родной язык просто обязан знать каждый!
Стиль жизни, выбираемый человеком, во многом зависит от профессии, которой он посвящает жизнь. Мне сложно понять , почему хирург становится хирургом, пожарник - пожарником, военный - военным. Ведь в любую минуту от перенапряжения может остановиться сердце и дыхание, попасть пуля. Я думаю, что игры, профессии являются в какой-то мере защитной реакцией личности от саморазрушения. Хирург делает операцию под наркозом. Его работа тонкая, требует напряжения. Но геройства здесь не нужно. Только расчет. Но ведь он получает и удовольствие от ювелирно сделанной операции. Награда - жизнь пациента. Военными движет идея: есть такая профессия - Родину защищать. По большому счету, опасный стиль жизни - это игра . Преодолевая высокую планку, человек чувствует себя уверенней. Однако рисковать понапрасну - глупость. Не понимаю тех, кто пытается проехать на крыше движущегося поезда, забраться в электрическую будку. Такие люди совсем не думают о своих близких, глупо нарушая их покой. Говоря об опасном стиле жизни, стоит разделять пользу и вред его. В первом случае у человека вырастают крылья ,появляется интерес к жизни, во втором - саморазрушение и деградация. Решайте.
24. Выпишите из данного предложения приложение. «Обоз» 25. Найдите в данном предложении обстоятельство. Укажите его вид. гоняя голубей и играя в чехарду с дворовыми мальчишками (дееприч. оборот). 26 определить чем являются слово выделенное в предложении запятыми Завтра будет неплохая погода а) вводным словом 27 Найти неправильное утверждение б) Придаточные предложения определительные отвечают на вопросы: где? куда? как? 28 Укажите группу прилагательных в которых пишется одна буква н в) сви…ое сало, звери…ый реб, глиня…ый 5. Определить вид синтаксической связи в словосочетании: руководитель бригадой. б) управление 6. Укажите сложносочиненное предложение, в котором переел союзом И не нужно ставить запятую. б) Дари щедрее людям счастье и сам ты будешь им богат(Е. Долматовский) III уровень Тест. 7. Укажите группу слов с буквой “З” в приставке. в) бе…законный, и…влечь, в…бить 8. Укажите правильный вариант постановки знаков препинания в предложении. а) Я знаю в жизни два действительных больших несчастья: угрызение совести и болезнь.(А. Толстой) 9. Определите тип придаточного предложения: Путники отправились дорогой, где не было луж. а) определительное IV уровень 10. Выберите правильный вариант написания словосочетаний. в) отзыв о книге 11. Укажите предложение со сравнительным оборотом. а) Ветшают прадедов слова, Они уже полузабыты, Но, как извечная трава, Все ж пробиваются сквозь плиты. (В. Рождественскпий) 12. Найдите предложение с речевой ошибкой. Запишите его в исправленном виде а) Жителям села, пострадавшим от наводнения, была оказана своевременная
одной язык – этот тот язык, который мы слышим вокруг себя с самого раннего возраста. у каждого народа он свой. язык, принадлежащий той, или иной нации отражает ее культуру и обычаи. родной язык – это наше наследие. он формировался на протяжении многих веков, впитывая в себя все происходящее вокруг, отражая мысли и настроение народа и то, что он переживал. многие события отражались на его развитии. и, много вложили в него люди-патриоты своего языка. это великие и известные писатели, поэты и многие другие.
а наш язык многообразен, мелодичен и красив. не зря он назван могучим. подумать только, сколько в нем средств выражения. богата лексика: множество фразеологизмов и речевых оборотов. а сколько вариантов есть в нашей речи того, как назвать одно и тоже явление! с языка можно выразить все оттенки и чувств, и мыслей, и всего остального, можно описать все до мельчайших подробностей. и все это потому, что он действительно богатый!
но, и не так прост. легким он кажется только до того момента, как начинаешь его изучать. а во время этого процесса узнаешь много нового и интересного. немало и подводных камней встречаешь на тропах его познавания. но, все это – мелочи. ведь поистине могучий и сильный язык требует внимательного изучения.
а как формировалась наша речь, наш родной язык! у него богата и . а это еще раз доказывает его величие и многогранность. на протяжении всего его развития менялись и правила написания, и значения слов, некоторые и вовсе вышли из употребления. скольких из них значений знает сейчас далеко не каждый. такие слова называются устаревшими.
и вот, интересно: многие из них не просто канули в забытье. да, мы их не употребляем сейчас в их исконном значении. но, зато от них образованы слова, которые присутствуют и в современном языке. правда, значения многих из них уже другие.
на мой взгляд, это интересная и занимательная наука – изучение языка. и, к тому же, родной язык просто обязан знать каждый!