задание 1
1)язык
1) иностранные языки
1 и 2 )англиский язык
1)нет
2)нет
1) ничего
2)англиский китайский не немецкий
1 и 2 )языки это все
задание 2
1)про транспорт
2)текст 1 описание
текст 2 повествование
3)текст 1 разговорный
текст 2 художественный
письмо
1.Идея
Как мы знаем, птицы очень хорошо умеют летать. Раньше, летали все. И пингвины и курицы тоже. Но птицы также были и очень добрые. И они, увидели как мучаются люди не умея летать, и у них появилась идея как их этому научить.
2. Начало самолёта
Был "птичий совет" они решали, как людям научиться летать. Было много разных идей: поднимать их, катать на спине, но птицы были слишком малы для этого. И тут, курице пришла идея:
- А давайте, каждый даст свои перья, и мы сделаем машину которая умеет летать? И назовём её "САМОЛЁТ!" Птицы поддержали идею. Но им было жалко свои перья. И они сделали самолёт из перьев пингвина, курицы и других птиц.
3. Заканчиваем стройку
Через месяц, самолёт уже был готов. Но, вот беда! Теперь птицы, которые отдали перья не могли летать. Так и жили:
Отличаясь этим от других. Закончили они работу 4 марта. Это маленький "птичий" праздник. О нём знают очень мало человек. Но он есть.
4. Сюрприз для людей
4 марта, птицы спустили на землю первый "птичий" самолёт. Он был крепкий, и невероятно красивый. Люди были очень рады. Был большой праздник в честь птиц.
Объяснение:
я уже это задание делал
сделай ответ лучшим
Национальный костюм, в котором с наибольшей полнотой воплотились богатейшие традиции казахского декоративно-прикладного искусства, является выразителем эстетических представлений народа, обеспечивает передачу из поколения в поколение духовного и исторического опыта. ... Неотъемлемой частью казахского национального костюма, мужского и женского, были пояса из кожи ... Однако цель декорирования сохранилась – сделать одежду людей более привлекательной и красочной. ... Поэтому я думаю, что необходимо заниматься изучением истории своего народа во всех сферах его жизнедеятельности, изучать традиции и культуру, что передать из поколения в поколение исторический и духовный опыт
Объяснение:
1)"-Тихо"-предупредил учитель 2)"-Может быть"-засомневалсяПавел 3)"-Шагом марш!"-приказал тренер 4)"- Всё верно"-подтвердил Костя 5)"-Проходи"-пригласила Аня 6)"-Буть вежливой"-посоветовала Ире мама 7)"-Сходи за молоком "-попросил Борю папа 8) "-Победа!"-выкрикнул Коля 9)"-Всё впорядке?"-спросил у врача Женя 10)"-Сиди молча!"-рассердилась бабушка 11) "-Каникулы!"-громко закричал мальчик 12)"-Серьёзно?"-не поверил товарищ