Я совсем ещё ребенок. Хожу в школу, живу и радуюсь жизни. Моя жизнь прекрасна мне 14 лет. Скоро пора думать о будущем. Так как у меня ростут года. Все мы ростём. Ростут животные, ростения, росту и я. Кажется только вчера я была ещё была маленькая, а сейчас уже стала большой и самостоятельной девочкой. Не давно я измеряла свой рост я была (свой рост) сантиметров, а сейчас (свой рост). Так что мы растём все и всегда. Пока есть время нужно радоваться жизни. Потом и наши дети будут такими так как это закон природы, все мы люди, но в душе дети
Чтобы определить, что связывают сочинительные союзы - два предложения или однородные члены, нужно проанализировать каждое предложение по отдельности.
1. В данном предложении сочинительный союз "но" связывает два предложения: "Дул холодный ветер" и "вовсе несильный ветер". Оба предложения выражают разные характеристики ветра.
2. В этом предложении союзы "но" и "и" связывают однородные члены предложения. "Я не очень верил в такую возможность, но естественно не высказывал эти мысли вслух" - в этом предложении идет перечисление, как я верил, так и не высказывал мысли.
3. В данном предложении сочинительный союз "но" связывает два предложения: "Директор фирмы принял не дальновидное решение" и "люди не осмеливались спорить с ним". Оба предложения выражают различные ситуации в решении директора и отношение людей к нему.
4. В этом предложении сочинительных союзов нет. Предложение можно разделить на два: "То шепот слышался рядом" и "то какая-то тихая мелодия". Оба предложения описывают различные звуки, которые слышались.
5. В этом предложении сочинительного союза нет. Предложение можно разделить на две части: "Весь день у нас в доме было далеко спокойно" и "то соседки забегали со сплетнями, то родственники приходили с визитом". Обе части предложения описывают различные события, происходящие в доме.
6. В данном предложении сочинительные союзы "а" и "но" связывают два предложения: "Ручей оказался не глубоким, а мелким" и "перейти через него было совсем не сложно". Оба предложения описывают разные характеристики ручья и его преодоление.
7. В этом предложении сочинительный союз "и" связывает однородные члены предложения: "шипение горна" и "стук молотков". Оба члена предложения описывают различные звуки, слышимые в мастерской.
8. В данном предложении сочинительный союз "но" связывает два предложения: "Он хотел сорвать еще не распустившиеся цветы" и "но потом не только сам передумал, но и другим не позволил это сделать". Оба предложения описывают различные действия и изменение мнения главного героя.
Теперь, чтобы объяснить правописание "НЕ" с разными частями речи, необходимо рассмотреть употребление этого слова в предложениях:
1. "не сильный" - "не" является наречием отрицания и относится к прилагательному "сильный". Оно указывает на то, что ветер не является сильным.
2. "не очень" - "не" является наречием отрицания и относится к наречию "очень". Оно указывает на то, что говорящий не был очень уверен в возможности, но при этом не высказывал эту мысль вслух.
3. "не дальновидное" - "не" является отрицательной частицей и относится к прилагательному "дальновидное". Оно указывает на то, что принятое решение не является дальновидным.
4. "не слушно" - "не" является наречием отрицания и относится к прилагательному "слушно". Оно указывает на то, что в доме было далеко не спокойно.
5. "далеко не спокойно" - "не" является отрицательной частицей и относится к прилагательному "спокойно". Оно указывает на то, что в доме было обратное состояние спокойствия.
6. "не глубоким" и "не сложно" - "не" является наречием отрицания и относится к прилагательным "глубоким" и "сложно". Оно указывает на то, что ручей оказался не глубоким и переход через него не был сложным.
8. "не распустившиеся", "не только", "не позволил" - "не" является отрицательной частицей и относится к глаголам "распустившиеся", "только", "позволил". Оно указывает на отрицание этих действий и предоставление запрета.
Таким образом, слово "не" может относиться к различным частям речи и использоваться для выражения отрицания или запрета в предложении. Правильное правописание "НЕ" с различными частями речи зависит от контекста и функции, которую оно выполняет в предложении.
Добрый день! Давайте посмотрим на задание и начнем его решение.
1. Атлет поднял штангу весом 139,5 килограмма.
Мы должны заменить цифры словами, поэтому число 139,5 килограмма можно переписать словами как "сто тридцать девять целых пять десятых килограмма".
2. На дистанции 400 метров вольным стилем первен- 3 мин 51,32 сек.
Число 3 мин 51,32 сек можно переписать словами следующим образом: "три минуты пятьдесят одна целая тридцать две сотых секунды".
3. Победитель в соревнованиях по современному пятиборью набрал 5568 очков.
Число 5568 можно переписать словами: "пять тысяч пятьсот шестьдесят восемь очков".
4. В соревнованиях по прыжкам в воду с трехметрового трамплина на первое место вышел спортсмен с результатом 905.
Число 905 можно переписать словами: "девятьсот пять".
5. Велосипедные гонки проводились на дистанции 48 километров 600 метров.
Число 48 километров 600 метров можно переписать словами: "сорок восемь километров шестьсот метров".
6. За несколько дней на спортивных соревнованиях побывало свыше 570 тысяч зрителей.
Число 570 тысяч зрителей можно переписать словами: "пятьсот семьдесят тысяч".
7. Машина шла со скоростью свыше 90 километров в час.
Число 90 километров в час можно переписать словами: "девяносто километров в час".
8. Если к 289 прибавить 311, то получится ровно 600.
Тут нет необходимости переписывать числа словами, так как мы выполняем арифметическую операцию. Здесь идет сложение 289 и 311, и результат равен 600.
9. Если из 2791 вычесть 1457, то останется 1334.
Аналогично предыдущему вопросу, нет необходимости переписывать числа словами, так как мы выполняем арифметическую операцию. Здесь идет вычитание 1457 из 2791, и результат равен 1334.
10. В порт вошел пароход с 2485 пассажирами.
Число 2485 можно переписать словами: "две тысячи четыреста восемьдесят пять пассажиров".
11. Колхозный фруктовый сад разбит на 690 гектарах.
Число 690 можно переписать словами: "шестьсот девяносто гектаров".
12. Библиотека пополнилась 376 книгами.
Число 376 можно переписать словами: "триста семьдесят шесть книг".
13. Сотни рублей для этой поездки мало, но можно ограничиться.
Здесь нет точной цифры, поэтому переписывать числа словами не нужно.
