1. "Тут он принялся переписывать мою подорожную, а я занялся рассмотрением картинок, украшавших его смиренную, но опрятную обитель." 2. "В другой яркими чертами изображено развратное поведение молодого человека: он сидит за столом, окруженный ложными друзьями и бесстыдными женщинами." 3. "Вошед в комнату, я тотчас узнал картинки, изображающие историю блудного сына; стол и кровать стояли на прежних местах; но на окнах уже не было цветов, и все кругом показывало ветхость и небрежение." 4. "В комнате, прекрасно убранной, Минский сидел в задумчивости." 5. "Дуня, одетая со всею роскошью моды, сидела на ручке его кресел, как наездница на своем английском седле." 6. "Мы пришли на кладбище, голое место, ничем не огражденное, усеянное деревянными крестами, не осененными ни единым деревцом." 7. "И я дал мальчишке пятачок и не жалел уже ни о поездке, ни о семи рублях, мною истраченных." 8. "Всю досаду, накопленную во время скучной езды, путешественник вымещает на смотрителе."
1) Входя в бедное его жилище, проезжающий смотрит на него, как на врага. 2)маленькая кокетка со второго взгляда заметила впечатление, произведенное ею на меня 3) я стал с нею разговаривать, она отвечала мне безо всякой робости, как девушка, видевшая свет 4) вошед в комнату, я тотчас узнал картинки, изображающие историю блудного сына. 5)таков был рассказ приятеля моего, старого смотрителя, рассказ, неоднократго прерываемый слезами, которые живописно отирал он своею полою, как усердный Терентьич в прекрасной Дмитриева. 6) мне стало жаль моей напрасной поездки и семи рублей, издержанных даром. 7) мы пришли на кладбище, голое место, ничем не огражденное, усеянное деревянными крестами , не осененными ни единым деревцом
Грамматическая основа – красота. Предложение номинативное (в школьных учебниках – назывное).