с русским мне. Очень Желательно с объяснением
Память о самом сокровенном для каждого человека становится своеобразной связью между поколениями. Ради нашей жизни гибли молодые солдаты Великой Отечественной войны. Связь поколений. Что это значит для меня? Как я это ощущаю? Именно над этой проблемой рассуждениет автор.
О войне, о людях на войне мы узнаем из произведений писателей, для которых война – это часть жизни
К. Паустовский пишет об этом событии по-своему. В своих произведениях он рассказывает о том, как война настигает мирных людей в их обыденности, Новелла «Снег» нанесена Паустовский в тревожном напряжении сороктретьего. Глубоко лирическое, нежное произведение автора было смелым шагом для того времени. Начальный период войны в литературе совершенно особый. Воззвания и стихи, полные патриотических мотивов, боевые марши и лирические песни, художественные очерки – все это было подчинено одной идее – идее гнева и возмездия. Вся жизнь страны, каждого человека были направлены только на победу.
Паустовский не стремился в своих произведениях акцентировать внимание на жестокостях и тяготах войны. Он хотел внести в суровое, скудное существование людей немного радости, напомнить о близких людях, о родном доме.
С автором трудно не согласиться, в новелле «Снег» писатель представил нам то, что выпало тогда немногим, но было желанным для всех. Действие происходит в маленькой пустынном городке, где поселились эвакуированная из Москвы актриса с дочерью. Паустовский так нарисовал этот уголок России, что, наверное, каждый мог узнать свой родной дом. Писатель сумел увидеть человеческое родство своих героев. В их душах нет корысти, жизненного отчаяния, а есть вера в будущее, которое неразрывно связано с ушедшим Все это Татьяна Петровна узнала из письма сына Потапова: «Эх, если бы ты знал, как я полюбил все это отсюда, издали! Я вспоминал об этом в самые страшные минуты боя. Я знал, что защищаю не только всю страну, но и вот этот ее маленький и самый милый для меня уголок – и тебя, и наш сад, и вихрастых наших мальчишек, и бредовые рощи за рекой, и даже кота Архипа». Татьяна Петровна начала ждать человека с фронта. Она сделала все так в доме, как запомнил, как мечтал лейтенант Николай Потапов. Он не надеялся увидеть родной дом после известия о смерти отца. Пошел просто посмотреть. Мастерство Паустовского, как писателя, проявилось в умении оживить природу, сад. Человек, его чувства, раскрываются через пейзаж, через оживший сад: «Сад как бы вздрогнул. С веток сорвался снег, зашуршал».
Герои этого рассказа все время ощущают, что знакомы давно. Такое происходит между людьми, у которых много общего. Рано утром Потапов уезжает на фронт. Татьяна Петровна обещает ждать его. Вот оно простое человеческое счастье, без которого в той страшной войне одиноко.
В рассказе у Паустовского нет ничего лишнего. Название произведения становится одним из главных действующих лиц. Все чистое, хорошее с Татьяной Петровной и Потаповым происходит на фоне снега. В начале рассказа героиня недовольна собой, городком, куда попала волею судьбы. Но постепенно она успокоилась, «особенно когда пришла зима и завалила его (городок) снегом». Татьяной Петровной однажды ночью проснулась: «Снег тускло светили в окна. С дерева беззвучно сорвалась птица, стряхнула снег».
И у лейтенанта Потапова лучшие воспоминания родного дома тоже о зиме: «Зима, снег, но дорожка к старой беседке над обрывом расчищена, а кусты сирени все в инее».
На могилу отца они идут вместе. «Туманная луна поднялась уже высоко. В ее свете слабо светились березы, бросали на снег легкие тени», - таков пейзаж, где нет войны, где человек с фронта восстанавливает свои силы. Поэтический образ снега еще раз подчеркивает чистоту отношений между героями.
Таким образом, Паустовский в своем рассказе показал ценности «незамысловатых» вещей, тех самых, которые поддерживать в человеке мужество жить и бороться.
Текст можно отредактировать под себя.
Осина , вся усеянная зелёными клейкими листьями, не шевелилась, и из-под листьев, поднимая их, вылезала зелёная первая трава и пёстрые цветы.
Объяснение:
Осина- подлежащее (подчеркивается одной чертой)
вся усеянная зелеными клейкими листьями - причастный оборот ( подчеркивается волнистой линией)
не шевелилась - сказуемое ( подчеркивается двумя чертами)
И- союз ( в кружочек)
прилагательное ( волнистой)
листьев - дополнение (пунктир)
поднимая их - деепричастный оборот (тире точка)
вылезала - сказуемое
зеленая - прилагательное
первая - прилагательное
трава - подлежащее
и - союз
пестрые - прилагательное
цветы - дополнение
История профессии: Развитие профессии приходится на рассвет индустриальной революции середины века, когда основным инструментом для работы являлось промышленное оборудование. На сегодняшний день профессия станочника все ещё удерживает свои позиции и с успехом применяется на производстве.…
Социальная значимость профессии в обществе: Век технического прогресса значительно снизил популярность профессии станочника, отдав первенство компьютерным технологиям. Однако, несмотря на это, промышленная сфера по-прежнему нуждается в квалифицированных специалистах создать индивидуальную деталь для различного оборудования. Используя токарные, фрезерные, сверлильные или шлифовальные станки, мастер в ручном режиме следит за соблюдением всех параметров изделия и гарантирует его высокое качество.
Массовость и уникальность профессии: Профессия станочник требует обширных знаний в области точных наук, черчения, физики. Для осуществления верного выбора материала такой работник должен быть специалистом по материаловедению, а также разбираться в электротехнике и механике. Более того, самокоррекция и контроль ошибок должны базироваться на знаниях использования измерительных инструментов, а также правил наладки станков с последующей проверкой на точность. Финальным штрихом станут знания принципов калибрования профилей деталей, их заточки и обработки.
Риски профессии: Минусы профессии станочника заключаются в непосредственной зависимости продуктивности от физических данных, а именно наличия физической силы, остроты слуха и зрения с обязательным точным линейным и объёмным глазомером. Важным условием также является сохранение хорошей зрительно-двигательной координации, которая, к сожалению, с возрастом имеет тенденцию ухудшаться.
Где получить профессию: Получить образование по профессии можно в соответствующих техникумах, колледжах и других институтах профессионального образования