1. [Маврину принято называть сказочницей], (что вообще-то верно).
[ == ] , {каков вывод из этого?} (что__ == ).
• придаточное присоединительное
2. [Ночь теперь была чёрной, как кусок атласа], (что лежал на столе).
[ __ == ] , {какого?} ( что__ == ).
• придаточное определительное
3. [Его убеждение, (что якобы горячий чай утоляет жажду), казалось нам нелепым].
[ __ , {какое?} ( что __ == ) , == ].
• придаточное определительное
4. [В голосе Дубова было такое], (что все головы, вздрогнув, повернулись к нему).
[ == __ ] , {какое?} ( что __ == ).
• местоименно-определительное
5. [Обычно сухой туман бывал настолько плотен], (что совершенно исчезали очертания соседних гряд и барханов).
[ __ == ] , {насколько?} ( что == __ ).
• придаточное меры и степени
Мне кажется что Ломоносов призывает молодое поколение быть лучше чем зарубежные учёные. Те есть больше учиться. Пример из оды:
"Дерзайте ныне ободрены
Раченьем вашим показать,
Что может собственных Платонов
И быстрых разумом Невтонов
Российская земля рождать."