Вслове дубрава уникальный суффикс -рав-. у суффикса -рав- есть синонимы - это -няк- (березняк, ивняк) и -ник- (малинник, конопляник). а какой синоним у суффикса -ес- (белесый)? даже если вы вспомнили несколько синонимов, напишите только один.
Картина была написана в 1949 году.Она имела очень большой успех.За картину "Вратарь"Григорьеву была присуждена государственная премия.У каждой картины есть своя мысль,в том числе и у этой.Основная мысль у этой картины,футбол-увлекательное зрелище,которое нравится всем.На картине Григорьева изображен теплый осенний день.Ветер, сметая, скручивает желтые листья, деревья и кустарники почти обнажены.Ребята собрались после школы поиграть в футбол на пустыре. Ворота сооружены у них из портфелей, сумок и беретов. Художник не изобразил самого футбольного состязания, поэтому полотно стало еще ценнее. Но туда, куда смотрит вратарь и зрители очень острое положение, может через несколько секунд мяч приблизится к воротам. Все зрители одеты тепло, они сидят в шапках и пальто. Только вратарь в одних трусах, словно на дворе лето.Видимо игра была жаркая.Вратарь стоит, слегка согнувшись, прикрыв ворота и живо реагируя на происходящие, на поле действия.ДАЛЬШЕ ВЫ ВЫСКАЗЫВАЕТЕ СВОИ ЧУВСТВА
словосочетание. Соединение двух или более знаменательных слов, связанных по смыслу и грамматически, выражающее единое, но расчлененное понятие и представляющее собой сложное наименование явлений объективной действительности. Родительское собрание, контрольная работа по русскому языку, ученик восьмого класса, читать про себя. Являясь наряду со словом элементом построения предложения, словосочетание выступает в качестве одной из основных синтаксических единиц. Некоторые грамматисты (Ф.Ф.Фортунатов, М. Н. Петерсон) определяли синтаксис как учение о словосочетании.Типы словосочетаний по степени спаянности компонентов:а) словосочетания синтаксически свободные. Словосочетания, которые тегко разлагаются на составляющие их части. Полезное пособие, статья по литературе, возвращаться домой;б) словосочетания синтаксически несвободные. Словосочетания, которые образуют неразложимое синтаксическое единство (в предложении выступают в роли единого члена). Три ученика, несколько книг, мало ошибок.Типы словосочетаний по их структуре: а) словосочетания простые. Словосочетания, состоящие, как правило, из двух знаменательных слов, из которых одно является главным, стержневым, а другое — зависимым, определяющим. Школьный словарь, здание общежития, писать изложение, устремиться вперед. Простое словосочетание может быть и не двусловным, если распространение главного слова производится путем цельного синтаксического или фразеологического словосочетания, а также посредством аналитической грамматической формы. Человек с седыми волосами (ср.; седоволосый человек), девочка двенадцати лет (cp.: двенадцатилетняя девочка), принять участие в соревновании (ср.: участвовать в соревновании), самое простое решение (ср.: простейшее решение). Такие словосочетания семантически являются простыми, а а синтаксическом отношении примыкают к сложным;б) словосочетания сложные. Словосочетания, представляющие собой распространение слова целым словосочетанием или распространение словосочетания другим словом. Проверка домашней работы (слово проверка распространяется-словосочетанием домашняя работа). Наш новый учитель (слово наш распространяет словосочетание новый учитель). Часто в сложных словосочетаниях зависимые слова определяют главное слово с разных сторон. Отдыхать летом на юге (отдыхать детом — отдыхать на юге). Типы словосочетаний по главному слову:1. Глагольные словосочетания:1)с именем существительным: беспредложные (составить план, добиваться успеха, сообщить родителям, писать карандашом) и предложные (стоять у доски, подойти к двери, поставить на пол, разговаривать с учениками, беседовать о литературе);2) с инфинитивом (предложить выучить, просить зайти);3)с наречием (читать вслух, заниматься вдвоем);4) с деепричастием (говорить улыбаясь, идтиоглядываясь).2. Именные словосочетания:1) субстантивные (с существительным в роли главного слова):а) с именем существительным; беспредложные (план сочинения, поручение ученику, запись чернилами) и предложные (бумага для черчения, поездка по стране, вход в школу, книга с иллюстрациями, поляна в лесу);б) с именем прилагател ь н ы м (важное сообщение), местоименным прилагательным (наш юрод), порядковым числительным (третий класс), причастием (проверенный диктант);в) с наречием (возвращение домой, яйца всмятку);г) с инфинитивом (желание учиться, умение работать);2) адъективные (с прилагательным в роли главного слова);а) "с именем существительным; беспредложные (достойный награды, знакомый ученикам, довольный результатом) и предложные (свободный от уроков к математике, готовый на подвиг, ласковый с детьми, усидчивый в труде);б) с наречием (весьма старательный, широко известный);в) с инфинитивом (готовый достойный получить ответить);
Бел-ес-ый - красн-оват-ый.
Синонимом суффикса -ес является суффикс -оват.