ответ: Юный участник, песчаные дорожки, гостиная, свиной, гостиница, травяное покрытие, бедственное положение, серебряный кулон, машинное масло, ветреный день, соломенные крыши, умственная работа, революционный шаг, наш современник, истинные ценности, подлинный смысл, мышиная нора, оловянный солдатик, лимонная кислота, временное отсутствие, безветренный полдень, семенной фонд, кожаный шлем, деревянный щит, весенний свет, племенной скот, дровяной сарай, крысиная мордочка, бараний бок, станционный смотритель, лошадиная голова, агитационный плакат, сибирская лиственница, сезонный рабочий, широкий подоконник, смелый дружинник, костяной нож, былинный герой, равнинный ландшафт, туманный вечер, шерстяной шарф, льняной комплект, масляные краски, производственный план, картинная галерея, глиняный сосуд, бесчисленные ошибки, ураганный ветер, румяный малыш, бесценный экземпляр, конный спорт, петушиные бои, ответственный подход, пряность для борща, карманный фонарь, каменный дом, невежественный ученик, фанатичный поклонник, поздравить именинника, искусственный шелк, книга бесценна, девочка юна и ветрена, ошибки несомненны, высказывания странны, гора величественна, это свойственно всем детям, руки красны и длинны, ледяная корка, кровяной след, далекая юность.
Сегодня у трёх друзей, Коли Васи и Пети, в школе проходил кружок по математике. Мальчикам совсем не хотелось идти на него, ведь все их друзья уже давно ушли гулять, положив рюкзаки в дальний угол комнаты. А они, такие обиженные и разочарованные должны решать эти скучные задачи.
Ребята просидели целый час, но им так и не удалось полюбить математику. Они щёлкали задачи, как орешки, и считали себя настоящими профессорами. А зачем профессорам сидеть тут и напрягаться? Они должны быть дома и отдыхать, ведь это нелёгкий труд быть такими умными. И тогда Мария Ивановна, добродушная учительница, решила действовать по-другому. "Мальчики, а вы знаете, как решать вот эту задачку?" - обратилась учительница к ним и начала зачитывать задачу. Эта задача настолько сильно отличалась от предыдущих, что мальчишки раскрыли рты. Мол, что эта за задача такая? Надо быть гадалкой, что бы её разгадать. И тогда Мария Ивановна очень быстро показала ребятам простой решения. Слушать её вдруг стало интересно. Мальчики чувствовали себя сыщиками, детективами, а когда нашли решения, почувствовали истинную радость исследователя.
Вот так главные сорванцы класса стали любить и уважать математику больше самых круглых отличников.