М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
данил1956
данил1956
13.02.2020 11:27 •  Русский язык

А7. пишется и на месте всех пропусков в рядах: 1) о медал…, ларч…к 2) о пробуждени… совест… 3) кошелёч…к, с син…ми глазами 4) в таком затишь…, с заливающ…мся слезами мальчиком 5) о певуч…й мелоди… а8. пишется е на месте всех пропусков в рядах: 1) замеш…нное тесто, отмеж…ваться 2) запиш…мся, наста…вал на своём 3) мама постел…т, создава…мый 4) если вы закро…те, реша…мый 5) плещ…тся, обид…ться а9. пишется не и раздельно во всех случаях в рядах: 1) отнюдь (не)глупый, (не)замёрзшая вода 2) ещё (не)забытая книга, (не)художественный фильм 3) абсолютно (не)везучий студент, (не)напрягаясь 4) (не)взлюбить кого-либо; (не)сложная, но важная работа 5) (не)случайный, а осознанный выбор; окно (не)закрыто а10. укажите номера пропусков, где пишется ни: куда бы мы (1)н…посмотрели в этот ранний час, (2)н…где (3)н…кого не было, и мы (4)н… могли (5)н…обрадоваться тому, что сможем насладиться покоем.

👇
Ответ:
Varvarrrrrrrrrra
Varvarrrrrrrrrra
13.02.2020

1.2) о пробужденИИ   совесТИ

4) 4) если вы закроЕте, решАЕМЫЙ

3) абсолютно не везучий студент, не напрягаясь  

5) не случайный, а осознанный выбор; окно не закрыто

А10. Укажите номера пропусков, где пишется НИ:

Куда бы мы (1) нИ посмотрели в этот ранний час, (2 )нИгде (3) нИкого не было, и мы (4)нЕ могли (5)нЕ обрадоваться тому, что сможем насладиться покоем.

4,6(4 оценок)
Ответ:
veronikak3602
veronikak3602
13.02.2020
A7- 2)
A8- 4)
A9- 4,5)
A10- 1,2,3
4,6(63 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
krohaaaaaaaa
krohaaaaaaaa
13.02.2020
И вот река Ижора, протекающая через деревню моей тётушки, притомилась, скукожилась, обмелела. С каждым годом всё заметнее, как захватывают её берега, она становится всё уже и уже. К валунам на середине Ижоры, оставшимся после схода ледников, прибивает брёвна. Их даже половодьем не уносит вниз по течению - нет сил у реки. А к брёвнам постепенно добавляется разный другой речной мусор: ветки, полиэтиленовые пакеты, опавшие листья. И начинает нарастать, формироваться на этом месте островок. В этот год их уже появилось сразу два. Тётушка говорит, что около моста через Ижору два таких же небольших когда-то острова слились и друг с другом, и с берегом. На старой фотографии в том месте всего один небольшой островок. А сейчас река в этом месте стала в два раза уже. Наступают берега, и нет реке от людей. Поэтому, как ни холодна вода в Ижоре даже летом (от множества ключей на дне с ледяной водой), мы с другом расчищали завалы-островки. Не поверите, реченька нас отблагодарила: зажурчала радостно, побежала веселей, вмиг всю муть унесла. И мы были счастливы и горды - защитили Это такое радостное чувство!
4,7(55 оценок)
Ответ:
шегп
шегп
13.02.2020
Перед нами текст   ,написанный с большой душой и благодарностью к учителю .А главная мысль данного эссе - роль учителя в жизни своих учеников .
Автор повествует о своём послевоенном детстве ,когда детей воспитывала улица ,когда доблестью считалось ,курить ,сквернословить ,драться ,обижая слабого .Таким бы и стал наш герой ,если бы в его жизни не появился учитель физики Иван Васильевич Матвеев .Он говорил медленно и тихо ,ходил тяжело с палочкой .Он пришёл с войны .Однажды учитель совершил поступок ,после которого его зауважали в школе .Он легко вырубил главаря банды подростков ,которые пытались у него отнять зарплату .
Ученики Ивана Васильевича считали чуть ли не себя победителями местной шпаны и стали прислушиваться к тому ,что говорил учитель .Автор ,подсмотрев .как физик ,спускаясь по лестнице ,подал руку коллеге - женщине и своей маме  пройти по шатким мосткам .
Глядя на учителя ,подросток  бросил курить и никогда не сквернословил .
Одним словом ,учитель своим примером определил для юноши правила нравственного поведения ,что ему в жизни .
И уже в сегодняшние дни ,слушая рассуждения о том ,что сейчас в учителя идут неудачники ,наш герой разразился этими воспоминаниями о  своём учителе ,назвав его "великим человеком ",который подарил ему много правильного и мудрого .И даже сейчас автор хотел бы держаться за его крепкую руку .
Что тут  скажешь? Я думаю .что у каждого человека есть такой учитель ,который сыграл большую роль в его нравственном становлении..И сегодня есть достойные представители профессии ,компетентные ,знающие ,отдающие детям частицу своей души .Мне вспоминаются и литературные примеры .Януш Корчак ,шагнувший в печь Освенцима ,чтобы разделить со своими учениками их трагическую участь .Мне очень симпатична учительница Лидия Михайловна из повести Распутина "Уроки французского " Она буквально будущего писателя от голодной смерти .Эти учителя не были случайными в профессии .
Сейчас не надо совершать подвиг ,чтобы тебя помнили твои ученики .Их просто надо любить.
4,4(64 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
Полный доступ к MOGZ
Живи умнее Безлимитный доступ к MOGZ Оформи подписку
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ