У нас в школе есть этнографический музей. В нем представлены экспонаты, тексты песен, малые жанры фольклора, собранные в филологами в разных областях России. Например, под каждым вещественным экспонатом есть табличка с характеристикой и описанием назначения предмета. На полке справа лежат валенки, а под ними подпись: " Пимы-самокатанки. Привезены из Сибири" Слева стоит деревянная бочка с ковшиком с подписью:"Тестовая лоханка с черпаком" и т.д. В тексте народной песни встречаются слова: "Буряки баба садила, поливала с туеса. Осень когда привалила, суп сварила с багреца" В этих описаниях употреблены диалектные слова: пимы, самокатанки, лохань, черпак, буряк, багрец (свёкла).
Этнографический музей является хранителем диалектных, национальных говоров. реже устаревших слов.
Я хочу стать журналистом, так как это очень интересная профессия! Быть журналистом очень познавательно и весело, можно узнавать много интересного. У журналиста всегда много информации, это достаточно популярно, журналиста могут узнавать на улице.Работа журналиста сложна тем, что там ограничение во времени и нужно укладываться в рамки, которые предоставлены СМИ (Средствами массовой информации.Это могут быть телевизионные передачи или например газета). Но трудности меня не пугают, ведь я очень хочу стать журналистом!
С ранних лет мы мечтаем о какой-нибудь профессии (нередко – даже не об одной, а сразу о нескольких). Но со временем человек начинает более серьезно задумываться: " Кем же я все-таки хочу стать?" Этот вопрос задаю себе и я. Мой ответ на него таков: я хочу стать журналистом и работать в газете, журнале или на телевидении. Мне кажется, что такая работа - моё призвание. Что же привлекательного я нахожу в этой профессии? Постараюсь объяснить. Во-первых, работа журналиста - очень интересная, разнообразная и творческая. По-моему, она не может надоесть или наскучить. Журналисты пишут на разные темы (хотя у них есть и свой круг интересов), часто бывают в разных городах и странах, встречаются с множеством интересных людей. В их работе есть какая-то загадка - ведь ты часто даже не знаешь с утра, куда тебя вскоре направят и какое дадут задание! Во-вторых, журналисты не просто описывают события, но и могут влиять на них. Например, в их силах какому-то человеку, рассказав о его беде или проблеме сразу огромному числу людей
У нас в школе есть этнографический музей. В нем представлены экспонаты, тексты песен, малые жанры фольклора, собранные в филологами в разных областях России. Например, под каждым вещественным экспонатом есть табличка с характеристикой и описанием назначения предмета. На полке справа лежат валенки, а под ними подпись: " Пимы-самокатанки. Привезены из Сибири" Слева стоит деревянная бочка с ковшиком с подписью:"Тестовая лоханка с черпаком" и т.д. В тексте народной песни встречаются слова: "Буряки баба садила, поливала с туеса. Осень когда привалила, суп сварила с багреца" В этих описаниях употреблены диалектные слова: пимы, самокатанки, лохань, черпак, буряк, багрец (свёкла).
Этнографический музей является хранителем диалектных, национальных говоров. реже устаревших слов.