Синтаксический разбор предложения. две недели бушевала метель завывая в печных трубах грохоча крышами занося город устилая на сотни верст вокруг снежную пустыню
Две недели(обстоятельство-словосочетание числ. и сущ.) бушевала(сказуемое-глагол) метель(подлежащее-сущ), завывая в печных трубах, грохоча крышами, занося город, устилая на сотни вёрст вокруг снежную пустыню (обстоятельства-ДО). Повест., невоскл. простое двусостав. распростр. предложение, осложнённое деепричастными оборотами.
Маша и Миша пошли в магазин за продуктами. (кто?) Маша и Миша (что делали?) пошли, пошли (куда?) в магазин (за чем?) за продуктами. Мама и Дочка готовят ужин. (кто?) Мама и Дочка (что делают?) готовят (что? ) ужин. Учитель учит учеников ( кто?) учитель ( что делает?) учит (кого?) учеников. Дети играют в прятки (кто?) дети (что делают?) играют ( во что?) в прятки. Папа пошёл рубить дрова. (кто?) папа (что делает?) пошёл (куда?) рубить (что? ) дрова.Девочка красиво нарисовала портрет мамы (кто?) девочка ( что сделала? ) нарисовала (что? ) портрет (кого?) мамы. Фуух кое как написала.
Маша и Миша пошли в магазин за продуктами. (кто?) Маша и Миша (что делали?) пошли, пошли (куда?) в магазин (за чем?) за продуктами. Мама и Дочка готовят ужин. (кто?) Мама и Дочка (что делают?) готовят (что? ) ужин. Учитель учит учеников ( кто?) учитель ( что делает?) учит (кого?) учеников. Дети играют в прятки (кто?) дети (что делают?) играют ( во что?) в прятки. Папа пошёл рубить дрова. (кто?) папа (что делает?) пошёл (куда?) рубить (что? ) дрова.Девочка красиво нарисовала портрет мамы (кто?) девочка ( что сделала? ) нарисовала (что? ) портрет (кого?) мамы. Фуух кое как написала.
Две недели(обстоятельство-словосочетание числ. и сущ.) бушевала(сказуемое-глагол) метель(подлежащее-сущ), завывая в печных трубах, грохоча крышами, занося город, устилая на сотни вёрст вокруг снежную пустыню (обстоятельства-ДО). Повест., невоскл. простое двусостав. распростр. предложение, осложнённое деепричастными оборотами.