ответ:Изобразительные средства понять идею произведения, т.к. они усиливают образность языка, обогащают его содержание, усиливают наглядность изображаемого, вызывают эмоциональное восприятие у читателя увидеть авторское отношение к описываемым событиям.
Эпитеты:
угрюмая страна, живых веселых красок, плодотворящей силы, поля остылые, стеклянного журчанья, нрав изменчивый и прихотливый, проказником седым.
Метафоры:
В оковах \ Игривые ручьи
Земля, \ Покрытая пуховою порошей
Ковры лугов
могучую природу \ Будить от сна и звать из недр земных \ Родящую, таинственную силу
Олицетворения:
Нерадостно и холодно встречает Весну свою угрюмая страна. Леса стоят безмолвны; густые лапы елей; природу будить от сна; В оковах игривые ручьи, Солнце ревнивое на нас сердито смотрит и хмурится на всех.
Инверсия:
В урочный час обычной чередою \ Являюсь я на землю берендеев. \ Нерадостно и холодно встречает \ Весну свою угрюмая страна.
Сравнение:
А в ясном небе \ Как жар горит луна, и звезды блещут \ Усиленным сиянием.
Многосоюзие:
Угрюмые грачи, и жаворонки, \ Певцы полей, глашатаи весны,
И ты, журавль, с своей подругой цаплей,
Красавицы-лебедушки, и гуси \ Крикливые, и утки-хлопотуньи,
И мелкие пичужки, — вы озябли?
Риторический вопрос:
Дрожите вы, бедняжки?
Риторическое восклицание:
Попляшите, \ Согрейтесь!
Объяснение:
Случается такой год, что в день по семь погод.
◆ Мороз не велик, да стоять не велит.
◆ Береги нос в большой мороз.
◆ Два друга — мороз да вьюга.
◆ В рукавицу ветра не изловишь.
◆ Хороший снежок урожай сбережет.
◆ Рано затает — долго не растает.
◆ Без дождя и трава не растет.
◆ Утренний дождь не долог.
◆ Будет дождичек — будут и грибки.
◆ Как роса упадет, так и след пропадет.
◆ Коси, коса, пока роса; роса долой — и ты домой.
◆ Не та гроза страшна, которая
◆ Туча летуча, а дождь бегун.
◆ Как ни гремит гром, а все замолчит.