Положительные черты характера друга.
Отрицательные черты характера друга.
Свое отношение к характеру друга.
1) Укажите предложения с неправильно расставленными знаками препинания:
3. Многие хвойные деревья: а именно кедр, сосна, лиственница, пихта – имеют ценную древесину.
Правильно будет так: 3. Многие хвойные деревья , а именно : кедр, сосна, лиственница, пихта – имеют ценную древесину.
5. Всё в нем было маленькое – головка точеная, тельце, шейка.
Правильно будет так: Всё в нем было маленькое : головка точеная, тельце, шейка.
2) Укажите предложения, в которых знаки препинания расставлены верно:
1. Задумаю: реки большие надолго упрячу под гнет.
4. Не зря восточные люди говорят: волосы на наших головах могут быть одинаковы, но мысли в головах – разные.
5. Вот мои условия: вы ныне же публично откажетесь от своей клеветы и будете просить у меня прощения.
3) Отметьте предложение, в котором знаки расставлены неверно:
1. С лицейского порога ты на корабль перешагнул, шутя.
Правильно будет так: С лицейского порога ты на корабль перешагнул шутя.
4) Отметьте предложение, где нет нарушений речевых норм:
2. Красота русской природы всегда вдохновляла художников-пейзажистов.
5) Отметьте предложение, в котором все знаки расставлены верно:
1. Таким образом, задача имеет единственное решение.
Объяснение:
1)Укажите предложения с неправильно расставленными знаками препинания:
3. Многие хвойные деревья, А ИМЕННО: кедр, сосна, лиственница, пихта – имеют ценную древесину.
5. ВСЕ в нем было маленькое : головка точёная, тельце, шейка.
всё - обобщающее слово
2)Укажите предложения, в которых знаки препинания расставлены верно:
3. Мелких чувств не бывает – мелкими бывают только души.
5. Вот мои условия: вы ныне же публично откажетесь от своей клеветы и будете просить у меня прощения.
3)Отметьте предложение, в котором знаки расставлены неверно:
1. С лицейского порога ты на корабль перешагнул, шутя. - С лицейского порога ты на корабль перешагнул шутя.
4)Отметьте предложение, где нет нарушений речевых норм:
2. Красота русской природы всегда вдохновляла художников-пейзажистов.
5)Отметьте предложение, в котором все знаки расставлены верно:
1. Таким образом, задача имеет единственное решение.
Положительные черты характера друга.
Отрицательные черты характера друга.
Свое отношение к характеру друга.
Давайте вспомним, что такое существительные общего рода
Существительные общего рода могут обозначать лица и предметы мужского, женского и среднего рода. Это зависит от контекста всего предложения. Например слово "ябеда" в случае высказывания "Моя подруга ябеда" обозначает женский пол, а в случае высказывания "Витька еще в учебном году прослыл настоящим ябедой" это же слово обозначает лицо мужского пола. Существительные общего рода имеют окончания «а» или «о». Приведем ряд примеров таких слов:Задать вопрос
Войти

Аноним
Русский язык
19 августа 17:49
Написать сообщение-миниатюру"Характер моего друга"с употреблением сущ...общего рода по плану:1предложение-положительные
черты характера;2предложение-отриц...черты характера;3предложение-своё отношение.
ответ или решение2

Тарасова Галина
Наша задача состоит в том, что бы составить небольшой рассказ на тему «Характер моего друга», состоящий из трех предложений, в каждом из которых необходимо употребить существительные общего рода. На задан следующий план рассказа-миниатюры:
Положительные черты характера друга.
Отрицательные черты характера друга.
Свое отношение к характеру друга.
Давайте вспомним, что такое существительные общего рода
Существительные общего рода могут обозначать лица и предметы мужского, женского и среднего рода. Это зависит от контекста всего предложения. Например слово "ябеда" в случае высказывания "Моя подруга ябеда" обозначает женский пол, а в случае высказывания "Витька еще в учебном году прослыл настоящим ябедой" это же слово обозначает лицо мужского пола. Существительные общего рода имеют окончания «а» или «о». Приведем ряд примеров таких слов:
Неряха.
Зануда.
Тихоня.
Плакса.
Ябеда.
Вредина.
Бедняжка.
Мямля.
Обжора.
Непоседа.
Одиночка.
Грязнуля.
Бродяга.
Соня.
Умница.
Злюка.
Работяга.
Сирота.
Невежа.
Молодчина.
Лежебока.
Самоучка.
Калека.
Левша.
Жадина.
Всезнайка.
Горемыка.
Сластена.
Перейдем к выполнению задания
Характер моего друга
Я считаю, что мой друг Антон настоящий молодчина, так как учится он только на отлично! Только вот с поведением у него есть проблемы, ведь Антошка у нас непоседа,- ему все время надо быть в движении: и дома, и на перемене, и на уроке. Что бы там ни было, я очень хорошо отношусь к Антошке,- я то по сравнению с ним просто недоучка!
Проанализируем работу
В первом предложении текста присутствует имя существительное общего рода «молодчина». Оно характеризует друга автора Антона с положительной стороны.
Во втором предложении существительным общего рода является слово «непоседа». Это отрицательная черта характера нашего героя.
В третьем предложении автор высказывает свое положительное мнение по отношению к характеру мальчика Антона. Он сравнивает себя с ним, говорит: «я по сравнению с ним – недоучка». Слово «недоучка» является существительным общего рода.