Исправил всё Я встал в этот день рано, ведь мы сегодня опять дежурим по школе. Утро было солнечное,ясное. Только кое-где на небе виднелись белые легкие облака.
Позавтракав, я быстро собрал книги и тетради; сложил все принадлежности в портфель и, весело напевая, пошел в школу. По дороге в школу я встретился с двумя моими одноклассниками. Мы немного поговорили и потом все вместе пошли в школу.
В восемь часов утра, все ребята собрались на линейку. На линейке директор и наш классный руководитель говорили, как мы дежурили вчера и что мы должны делать сегодня. После линейки все разошлись по своим назначенным постам. Но вот залился веселой песней звонок. В школе наступила тишина.
Первый урок у нас история. На уроке мы узнали много интересного о жизни древних греков. Как жаль, что урок идет только сорок пять минут! Вот он и кончился. И снова на дежурство. На третьем этаже ребята из V. Затеяли игру, в «салочки». Нам пришлось их успокаивать, но без дежурного учителя у нас ничего не получилось. Мы на ребят не сердились. Ведь мы и сами балуемся, когда не дежурим: по школе.
Второй урок у нас английский язык. Нас опрашивали чтение на оценку. Мне поставили «четыре». Но ничего, я обязательно исправлю «четыре» на «пять».
На третьем уроке мы писали диктант. Диктант был трудный, и мы наделали много ошибок.
После третьего урока большая перемена. Хочется сбегать в буфет за пирожками, но нельзя уходить с назначенного поста. Но мы придумали выход и скоро лакомились пирожками.
Потом у нас была математика, а пятый урок — география; Мы с интересом узнавали все больше о природе, о реках, водопадах, порогах. Это такой интересный предмет, и урок так быстро проходит.
После уроков я ходил по школе и проверял уборку классов, а потом был на совете командиров.
День очень хорошо. Правда, нам все же пришлось рассказывать классному руководителю, как мы покупали пирожки в буфете, но это было не очень страшно.
Объяснение:
Переключаюсь (глагол, две черты снизу) на радостную (предлог+прилагательное; предлог подчеркнуть пунктиром с точкой, а прилагательное волнистой линией) волну (пунктир с точкой, существительное, обстоятельство). Переключаюсь (куда?) на волну; На волну (на какую?) на радостную
Распространенное, невосклицательное, повествовательное, неосложнено.
Я здесь не вижу подлежащего, поэтому смею предположить, что схема [=] (к сожалению, не факт)
Волну - существительное, т.к. обозначает предмет и отвечает на вопрос что?(кого? в данном случае)
Н.ф. - волна
Пост. пр - неодуш, нарицательное, 3 скл, ж.р.
Непост. пр. - В.п., ед.ч
(На кого? куда?) На волну - (пунктир с точкой) Обстоятельство
Если я что-то упустила, то напиши, договорились? Удачного вечера)
Наверно, правильнее будет так: 1. Звенят ручьи, на улицах проводятся весенние работы, проведена подрезка зеленых насаждений - наконец наступила долгожданна весна. 2. Деревья и кусты делают огромную полезную работу: фильтруют воздух, собирая на листьях пыль. смягчают температурный режим, приглушают шум в городах, а цветники и газоны не только украшают нашу жизнь, но и выделяют фитонциды, убивающие вредных микробов. 3. Из детских садиков - мест воспитания подрастающего поколения - стали поступать сигналы о набегах со стороны любителей спиртного. 4. Мы учли все указания и подключились к работе, перестраивая ее в направлении, рекомендованном министерством. 5. Мюнхен не ходит на теннис, он балдеет от футбола.