Если вы спросите: Какой ученик идеальный, каким он должен быть? Вам сразу же ответят: хорошо учиться, не опаздывать, не прогуливать, не хулиганить, не грубить, уважать старших другим, быть вежливым и проч, и проч, и проч. Одни сплошные "не".
Но с другой стороны, легко ли в наше время быть идеальным учеником? Все мы учимся в силу своих и физических возможностей. Говорят, что на ошибках люди учатся... Кто-то на своих, а кто-то – на чужих... Как быть идеальным учеником, когда вокруг столько "соблазнов": общение с друзьями, спортивные мероприятия и различные кружки, репетиции, секции и прочее? Надо всему находить время, чтобы везде успевать, или, как говорится, всему свое время.
Годы учебы – самые лучшие. Они пройдут, и их не заменишь уже ничем, и этого не найдешь уже нигде. Это время становление личности и характера. Выбор профессии и лучшего будущего. Говорят, что школьная дружба – самая крепкая и она на всю жизнь. Но, к сожалению, это не всегда так. Друзья приходят и уходят, а знания остаются навсегда. Поэтому так важно хорошо учиться и показывать себя с лучшей стороны, можно и не быть примером, но возможность быть "хорошистом" есть всегда.
У кого-то есть для отличной учебы все: внимательность и усидчивость, отличные природные и физические данные, и "погода в доме", и другие "попутные обстоятельства", но они не желают хорошо учиться и попусту растрачивают свое время и возможности.
Но есть и другие. Они не отличные от нас, они просто другие. Такие дети учатся в коррекционных школах. Вот им все в разы сложнее, но они отлично учатся и заканчивают на красные дипломы, и успешно поступают учиться дальше. Они превозмогают себя, свои природные недуги, и находят и силы, и время для отличной учебы. Они получают дипломы и грамоты, учавствуют в олимпиадах, и выигрывают. Хотя для них это, ох, как непросто.
Это без примеров из художественных произведений. С удовольствием прочитаю эссе других.
"Париж или Дубай" или "Париж vs Дубай" Я летала в Париж недавно,мне там понравилось там очень красиво,Европа. Так же я летала в Дубай,мне там тоже очень понравилось,Юг.Но что же мне больше понравилось я не знаю.В Дубае самое высокое здание мира,Бурдж-Халифа,пальмы там море и конечно же пальмы,очень уважительно относятся к детям.В Париже детей я почти не видела,очень часто люди не понимают английского,только французкий.Там конечно красиво,но погода не всегда меня радовала.На Эйфелевой Башне сильный ветер,и Бурдж-Халифа на четыре сто метров выше,вид красивее.Я думаю Дубай лучше.
Гласный в ударном положении находится в сильной позиции,то есть произносится наиболее отчётливо и с наибольшей силой.Гласный в безударном положении находится в слабой позиции,то есть произносится с меньшей силой и менее отчётливо. В безударном положении (в слабой позиции)все гласные звуки произносятся с меньшей силой,но одни из них сохраняют свои качественные характеристики,а другие – нет: не изменяют качества звучания в безударном положении гласные звуки [и], [ы], [у] (буквы и, ы, у, ю); Мил[м’и́л] –мила[м’ила́], жил [жы́л]– жила[жыла́],шут[шу́т]– (нет)шута[шута́]. Исключение составляет звук[и]: в начале слова,если в потоке речи слово сливается с предшествующим словом,оканчивающимся на твёрдый согласный,на месте и звучит[ы]; В изгнании[в ызгна́н’ии]. изменяют качество звучания в безударном положении гласные[а], [о], [э] (буквы а, я, о, ё, е, э).
Но с другой стороны, легко ли в наше время быть идеальным учеником? Все мы учимся в силу своих и физических возможностей. Говорят, что на ошибках люди учатся... Кто-то на своих, а кто-то – на чужих... Как быть идеальным учеником, когда вокруг столько "соблазнов": общение с друзьями, спортивные мероприятия и различные кружки, репетиции, секции и прочее? Надо всему находить время, чтобы везде успевать, или, как говорится, всему свое время.
Годы учебы – самые лучшие. Они пройдут, и их не заменишь уже ничем, и этого не найдешь уже нигде. Это время становление личности и характера. Выбор профессии и лучшего будущего. Говорят, что школьная дружба – самая крепкая и она на всю жизнь. Но, к сожалению, это не всегда так. Друзья приходят и уходят, а знания остаются навсегда. Поэтому так важно хорошо учиться и показывать себя с лучшей стороны, можно и не быть примером, но возможность быть "хорошистом" есть всегда.
У кого-то есть для отличной учебы все: внимательность и усидчивость, отличные природные и физические данные, и "погода в доме", и другие "попутные обстоятельства", но они не желают хорошо учиться и попусту растрачивают свое время и возможности.
Но есть и другие. Они не отличные от нас, они просто другие. Такие дети учатся в коррекционных школах. Вот им все в разы сложнее, но они отлично учатся и заканчивают на красные дипломы, и успешно поступают учиться дальше. Они превозмогают себя, свои природные недуги, и находят и силы, и время для отличной учебы. Они получают дипломы и грамоты, учавствуют в олимпиадах, и выигрывают. Хотя для них это, ох, как непросто.
Это без примеров из художественных произведений.
С удовольствием прочитаю эссе других.