Учениках
1) Шлёпая по мелкой воде широкими лапами, медведица достигла середины реки, затем резко погрузилась, так что вода перекатилась через её спину,7 и вышла на противоположный берег.
2) Он также было побрёл по воде, но, достигнув глубокого места и не решаясь идти дальше, остановился и жалобно рявкнул.
3) Перевернувшись и схватившись обеими лапами за левое ухо, он заорал диким голосом.
4) Затем, продолжая держаться лапой за ушибленное место, он стремительно кинулся через речку, схватил маленького братишку за шиворот и, всё ещё вскрикивая сквозь зубы, переволок его через глубокое место.
наверно правильно но мне бы кто нибудь
Объяснение:
Очень хорош и красив чистый сосновый бор. Идешь, и, точно огромные свечи, возвышаются над головой стволы старых деревьев, чуть не касаются неба своими вершинами. Седым мягким мхом поросли невысокие кочки. Зеленеют блестящие листья брусники. Через высокие вершины деревьев пробиваются лучи солнца. Светлые золотистые зайчики загораются на стволах.
Тихо в сосновом лесу. Пахнет смолой и землей. Сказочными великанами стоят старые сосны среди молодого подрастающего леса. Одна к другой тесно жмутся покрытые зеленой хвоей молодые сосенки.
Вставьте пропущенные буквы и найдите слова с чередующимися гласными в корне.
Морфологический разбор
|. (о чём?) об учебниках - сущ-е
||. Н.ф. - учебник
Морф. признаки: Нарицательное,
неодуш., м.р.; пр.п.,ед.ч.
|||. расскажу(о чём?) об учебниках
(дополнение - - - - )