20
школьный этап. 9 класс
6 (9 )
нижe дaны сложные предложения, в которых выделенное слово
средством связи частей и в то же время членом предложения во
(придаточной) части. как называются такие средства связи? перечислите
номера примеров, в которых выделенные средства связи являются
изменяемыми. объясните, от чего зависит их форма в данных примерах.
укажите номер примера, в котором к придаточной части можно
вопроса, запишите эти вопросы.
1. на площадке молодняка мы увидели тигрят и козлят, которые с без
всякого страха играли вместе.
2. я долго стоял перед клеткой со слоном, по спине которого спокойно
разгуливал воробей.
3. всеобщее восхищение вызывал павлин, чей хвост напоминал роскошный
китайский веер.
4. огромный паук, что ползал за стеклом, казался фантастическим
существом.
5. удивительна изобретательность, что демонстрируют обезьяны,
стараясь достать лакомство.
6. все ждали момента, когда начнется представление дельфинов.
7. в павильоне, откуда доносились громкие звуки, помещались птицы.
Качественные и относительные прилагательные отвечают на вопросы: какая? какое? какой? какие?. Притяжательные на: чей? чья? чьё? чьи?. Качественные прилагательные называют признак предмета. Который может проявляться в большей и меньшей степени. К ним можно подобрать антонимы: короткий-длинный, холодный-горячий. Можно образовать новые слова с суффиксами -оват-, -еват-, -оньк-, -еньк-.Длинный-длинОВАтый. Имеют краткую форму. Относительные обозначают признак предмета. Который не может быть в предмете в большей или меньшей степени. Мясной (бульон). Степной (ветер). Всегда образуются от других слов-существ. (Музыка-музыкальный), от глагола (стирать-стиральный). Не имеют краткой формы. Притяжательные указывают на принадлежность предмета какому-либо лицу или животному. Катины книги, мамины платья.