М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации

Выпишите все однородные члены предложения, указав их синтаксическую роль. отношения в семье могут зависеть от традиций, религий и каких-то других факторов, даже от уровня жизни. всё зависит от семейных отношений: достижения в работе, настроение, здоровье, счастье.

👇
Ответ:
Jere558
Jere558
18.10.2021
От традиций, религий и факторов, от уровня жизни- дополнения

достижения в работе,настроение, здоровье,счастье- подлежащие
4,4(50 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
MashimaHiro
MashimaHiro
18.10.2021
Выполнение нужно не только для того, чтобы отработать и закрепить пройденный материал, но и для переноса знаний из кратковременной памяти в долговременную. более конкретно: функции : закрепление и углубление теоретических знаний; дальнейшее формирование навыков и умений; применение знаний в стандартных и творческих условиях; подготовка к усвоению нового учебного материала. типы в зависимости от основных функций: усвоение теоретического материала, формирование умений и навыков, применение в разных условиях, обобщение и систематизация, пропедевтические занятия, комбинирование. по своему содержанию включают в себя: усвоение изучаемого материала по учебнику; выполнение устных ; выполнение письменных по предметам; выполнение творческих работ; проведение наблюдений; выполнение практических и лабораторных работ; изготовление таблиц, диаграмм, схем по изучаемому материалу. в школьной практике используются следующие виды учебной работы: индивидуальная, групповая, творческая, дифференцированная, одна на весь класс, составление работы для соседа по парте.
4,7(84 оценок)
Ответ:
LTKaty
LTKaty
18.10.2021

1) Сварливый петух, /прозванный Горлачом/, пристально посмотрел на Фунтика одним глазом, \склонив голову набок\.

2) /Распряжённые на ночь/ лошади, \опустив головы\, погрузились в чуткую дремоту.

3) Печорин, /закутанный в шинель/, старался пробраться к дверям, \надвинув на глаза офицерскую фуражку\.

4) Интересно, \сидя зимним вечером у камина\, поговорить с /возвратившимся из похода/ туристом.

Объяснение:

/причастный оборот/ в предложениях выполняет роль определения и подчёркивается волнистой линией; \деепричастный оборот\ в предложениях выполняет роль обстоятельства и подчёркивается пунктиром с точками.

4,8(60 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ