Думаю, так:
1.Герой преодолевает душевную или даже физическую боль. 2.Он был сделан из натянутой на столбах вокруг пастбища проволоки, по которой шел ток. 3.Понимание стихотворения, его смысла приходит постепенно, если вдуматься глубже.4. Он пытался перейти через препятствие, но, дотронувшись до него, он отскакивал. 5.Садовник, который оказался около берёзы, спросил: "А вы знаете чем пахнут берёзы?"
1.Неправильно употреблено слово (состояние) 2.Не в том месте находится причастный оборот (натянутой на столбах вокруг пастбища) 3.Не к месту употреблен деепричастный оборот (вдумываясь всё более глубже) 4.Не к месту употреблено придаточное предложение (Когда он пытался перейти через препятствие) 5.Неправильно употреблено причастное предложение (который оказался около берёзы)
Вставьте в предложения подлежащие.Старайтесь,чтоб они были выражены разными частями речи. Составьте графическую схему 1-го предложения. Объясните постановку знаков препинания во 2-ом предложении и опредилите их функцию.
1.Уже многие...проехали по этой дороге.2. .Красоты.. , увиденные нами, не выходили у него из головы. 3. .Это выступление.. не понравилось ему. 4. В этой здании трудятся все обучающиеся нашего университета... 5.Гуляющие... решительным шагом направлялась к дому. 6. .Неожиданные новости.. неприятно удивили всех. 7. После праздников .все приглашённые.. решили поехать за город.
Во втором предложении обособление причастий
И.п:Это очень интересная игра.
Р.п:У нас нет интересной игры.
В.п:Я увидела в магазине интересную игру.
Д.п:Я так рада интересной игре.
Т.п:Участники были рады интересной игре.
П.п:Она долго думала об интересной игре.