Раскройте скобки, вставьте пропущенные буквы и
знаки препинания.
Под лёгким дуновением знойного ветра море
вздраг…вало и покрываясь мелкой рябью ослю…пительно
ярко отражавший солнце улыбалось голубому небу
тысячами серебряных улыбок. В глубоким
пространстве между морем и небом носился весёлый
плеск волн взбегавших одна за другой на пологой берег
песчанной кисы. Этот звук и блеск солнца
тысячекратно отражного рябью моря гармоничн
но славались в (не)прерывном движений полным
живой радости. Ветер ласково гладил атласную гладь
моря солнце грело её своими лучами и море дро…мотно
вдыхая под нежной силой этих ласк насыщало жаркий
воздух солёным ароматом испарений. Звол…
новатые волны взбегая на желтый песок с брасый
вали на него белую пену и она с тихом звуком та…ла на
горячим песке увложняя его. Удкая длинная к…са
пох…дила на огромную башню упавшую в мор….
Задания:
1 Озаглавьте текст. Укажите, что отразилось в заголовке:
тема текста, основная мысль текста (нужное подчеркнуть).
2 Графически объясните постановку запятых при
деепричастиях и деепричастных оборотах.
ОбъяснеПояснение.
Основные проблемы:
1) проблема развития и сохранения русского языка (обогащается или портится русский язык благодаря заимствованиям?);
2) проблема коммерциализации культуры (что не допустимо в процессе коммерциализации культуры?).
Позиция автора:
1) «слепое» использование заимствований сегодня приводит к искажению алфавита, разрушению слов, нарушению функционирования языка, утрате куль турных традиций;
2) обилие дешёвых рекламных трюков для привле чения внимания потенциальных потребителей — свидетельство упадка общей культуры.ние:
какой автор учебника?
и попробуйте поискать справочное пособие в поисковых системах. возможно, оно будет там.