Сейчас школу можно назвать моим вторым домом. Она занимает значительное место в моей жизни. Именно школа больше всего влияет на распорядок моего дня, то, чем я занимаюсь. Именно в школе я общаюсь с друзьями-одноклассниками, на уроках узнаю много нового и интересного.
1. В этом ряду все словосочетания со связью примыкание: а) читать лежа, очень хорошо, чудесно выглядишь
2. Укажите односоставное предложение: в) И снова тихо на море.
З. Это предложение является определённо-личным: б) Прочтёте, обсудите и тогда напишите ещё.
4. Это предложение является безличным: г) Было ему скучно и грустно.
5. В этом предложении есть составное глагольное сказуемое: в) Когда опомнились, не могли сообразить, что предпринять.
6. В этом предложении не ставится тире: г) Серёжа не мой друг.
7. В этом предложении есть обособленное обстоятельство (знаки препинания не расставлены): а) Он поставил портфель на землю и, свернув с дороги, пошёл по старой лыжне.
8. В этом предложении есть обособленное определение (знаки препинания не расставлены): в) Ручеёк для него казался живым и хитрым, согласным порезвиться.
9 В этом предложении есть однородные определения (знаки препинания не расставлены): б) Глаза у проводника зоркие, внимательные.
10 В этом предложении нужно поставить тире (знаки препинания не расставлены): б) Трудное время – это время, требующее для решения какой-либо проблемы много труда.
11 Укажите, на месте каких цифр, в предложении должны стоять запятые: Где-то в соснячке зашумит одинокая береза, словно кто-то пробивается к тебе, лезет, раздвигая сучья и ломая сухие ветки. г) 3,4,5.
Деепричастный оборот: 1)Перепрыгивая через две ступеньки, Петя спешил скорее оказаться на улице 2)Собираясь в поход, Петя не забыл положит в рюкзак компас и карту 3)Как хорошо лежать на мягкой траве, наслаждаясь теплыми солнечными лучами 4)Весеннее солнце ярко светило, торопясь скорее отогреть замершую за зиму землю 5)Купив новую книгу, я торопилась скорее начать ее читать 6)Дети радостно плескались в реке, радуясь теплым летним денькам 7)Испугавшись шороха листьев, птица взлетела на ветку 8)Не думая об усталости, спортсмен из последних сил бежал к финишу 9)Не рассчитывая на ученик самостоятельно справился с заданием 10) Гуляя по лесу, Петя увидел семейство ежей
Причастный оборот: 1) Дворник убирал листву, засыпавшую все дорожки в парке 2)Котенок играл с клубком, упавшим на пол 3)Зазвенел звонок, сообщающий об окончании уроков 4)Картина, висевшая на стене,неожиданно упала 5)Сумерки, опустившиеся на город, казались серыми и загадочными 6)Каникулы, которые мы так долго ждали, пролетели очень быстро 8)Книга, взятая из библиотеки, оказалась очень интересной 9)Устав за весь день, я не заметил как уснул 10)Снежинки, блестевшие на волосах,казались маленькими искорками
Сложные предложения 1) Гремел гром, и ярко сверкала молния 2)"..Толя пел, Борис молчал, Николай ногой качал..." 3) Петя играл на пианино, а Таня пела 4) К вечеру похолодало, и трава покрылась инеем 5)Мама испекла вкусный торт , а Катя красиво украсила его фруктами 6)Был великолепный день: солнце ярко светило, легкий ветерок приятно освежал 7)Я хочу,чтобы ты знал, что я твой самый верный друг 8)Лето закончится, наступит осень, наступит пора снова идти в школу 9)Я посмотрела в окно, и мне стало грустно, потому что на улице шел дождь 10)Дети принесли из леса полную корзину грибов:подберезовики, подосиновики, сыроежки
