1.В лесу растут(подчеркни 2 чертами снизу) красноголовые подосиновики ( подчеркни 1 чертой),душистые рыжики (1 чертой).
2.Взрослые и дети радуются приходу зимы ( взрослые ,дети подчеркни 1 чертой , а радуются 2)
3.Саша купил воду и фрукты(купил -2 чертами ,воду и фрукты -1 )
триста восемьдесят пять кубометров,
трехсот пятидесяти пяти кубометров,
тремстам пятидесяти пяти кубометрам,
триста восемьдесят пять кубометров,
тремястами восьмьюдесятью пятью кубометрами
о трехстах пятидесяти пяти кубометрах.
Триста шестьдесят пять дней,
трехсот шестидесяти пяти дней,
тремстам шестидесяти пяти дням,
триста шестьдесят пять дней,
тремястами шестьюдесятью пятью днями,
о трехстах шестидесяти пяти днях.
Восемьсот семьдесят три письма,
восьмисот семидесяти трех писем,
восьмистам семидесяти трем письмам,
восемьсот семьдесят три письма,
восемьюстами семьюдесятью тремя письмами,
о восьмистах семидесяти трех письмах.
1. Определите количество знаков препинания в предложении: Дождь , омыв землю, и затих, уступая тихому рассвету.
с) 32. Укажите, как надо продолжить предложение, чтобы оно получилось сложносочинённым: Внезапно набежали тучи...
с) и стало темно.3. Укажите количество запятых в предложении: Абай с детства усвоил привычку пристально, не сводя глаз, смотреть на сказителей и певцов.
b) 24. Служебная часть речи, которая указывает на различные отношения между словами:
b) предлог5. Служебная часть речи, которая служит для связи однородных членов в составе простого предложения и простых предложений в составе сложного:
e) союз6. Служебная часть речи, которая вносит в предложение различные оттенки и служит для образования форм слова:
c) частица7. Определите вариант с частицами:
d) что за, пусть, не8. Сложносочиненные предложения это:
а) предложения, связанные сочинительными союзами9. Между частями бессоюзного сложного предложения, если вторая часть предложения содержит вывод, следствие из того, о чём говорится в первой части, ставится:
с) двоеточие10. Аннотация, тезисы, реферат, отзыв, рецензия - это жанры:
e) научного стиля.Объяснение:
1. Ещё с детства помню тот аромат ромашки и альпийских цветов, и тех птичек которые то пели, то торохтели.
2. Угощали яблоками и свежим мёдом
3. Справа и слева веяло свежестью и ароматом морской воды