Подберите обобщающие слова к однородным членам и перестройте предложения так, чтобы однородные члены по отношению к обобщающему слову стояли во всех трёх возможных позициях. запишите получившиеся предложения и расставьте недостающие знаки препинания. 1) на берегу (не) большой в в поле не шороха. 2) и и я . 3)он любил и охоту и хорошую беседу и веселую книгу. 4) он любовался снегом лу(н/нн)ым блеском. 5) астма, трахеит, бронхит часто вызва(н/нн)ы курением. 6) российские школьники любят футбол, баскетбол, хоккей.
На берегу нет большого шороха.
Не на берегу, а в поле не слышно шороха.
2) Я и ты.
И я и ты.
Я и и ты.
3) Он любил охоту, беседу и книгу.
Он любил беседу, охоту и книгу.
Он любил книгу, охоту и беседу.
4) Он любовался снегом лунным блеском.
Он любовался снегом блеском лунным.
Он любовался блеском лунным снегом.
5) Астма, трахеит, бронхит часто вызваны курением.
Астма, трахеит, бронхит часто вызываются курением.
Астма, трахеит, бронхит часто вызывают курение.
6) Российские школьники любят футбол, баскетбол и хоккей.
Российские школьники любят хоккей, баскетбол и футбол.
Российские школьники любят баскетбол, футбол и хоккей.