Мир детства расширялся стремительно и ежедневно. И злое и доброе детская душа впитывает одинаково жадно и на всю жизнь. А.С.Пушкин писал:"Говорят, что несчастье хорошая школа, но счастье есть лучший университет" Равное, доброе отношение взрослого к ребенку не противоречит требовательности и строгости. Некая неуловимая грань при переходе одного состояния в противоположное, больше всего волнует в детстве. Дети - самые тонкие ценители таких неуловимо-реальных состояний. Но и взрослым известны эти доли секунды перед прыжком через препятствие, когда качели еще двигаются вверх, но вот-вот начнется обратное движение, миг перед падением в воду - все это рождает непонятный восторг счастья и жизненной полноты.
Дети впитывают окружающий мир в себя ежесекундно, ежечасно. Поэтому ровное отношение взрослого к ребенку необходимо для воспитания души малыша. Детские воспоминания образны, и впечатления, полученные в раннем возрасте, остаются в человеке на всю жизнь. Я думаю, что весенний скворечник ассоциировался у многих с домом, миром, счастьем. Ребятишки - тонкие ценители неуловимо- реальных состояний. Да и взрослым известно, что хрустящая картошка - на грани сырого и испеченного. Мы должны ценить миг между и будущим, который называется жизнью.
|Осуждённый на вечное заточение|(определение, выраженное причастным оборотом ~~~) узник× вырвался из тюрьмы (обстоятельство, выра-женное сущ. с предлогом_. _. ) и (союз) стремглав (обстоятельство, выраженное наречием _. _. ) пустился бежать(=) .
1.повествовательное,
2 невосклицательное, 3.простое, 4.двусоставное 5.полное, 6.распространенное, 7.осложнено причастным оборотом и однородными сказуемыми
Основа : узник(подлежащее, выраженное сущ.__ ) вырвался(=) и пустился бежать(=) (однородные сказуемые, выраженные глаголами)