М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации

Составте сочинение на суффикс не большое 29

👇
Ответ:
tevzi
tevzi
22.07.2022
     Суффиксы – значимая часть слова, с которой могут образовываться новые слова. Для каждой части речи характерны свои суффиксы, которые выражают определённое значение. Например, некоторые суффиксы имён существительных могут обозначать и деятеля, и орудие действия, и лицо, и вещь. Они могут образовать в одном случае отвлечённое существительное, в другом – собирательное.
4,6(64 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
аянаайши
аянаайши
22.07.2022
1)
а) АЗС и ООН относятся к звуковым аббревиатурам. Они читаются как обычное слово, не по названиям букв, из которых состоят.
РФ - Российская Федерация - относится к буквенным аббревиатурам, и читается как [эр-эф] - по названиям букв, из которых состоит. Следовательно, РФ здесь лишняя.
б) НАТО -  North Atlantic Treaty Organization в английском; КАСКО - от испанского "casco" шлем или нидерландского "casco" корпус - эти аббревиатуры называются бэкронимами, потому что они составлены по уже существующему слову - слову из другого языка.
СПИД - синдром приобретенного иммунодефицита - это звуковая аббревиатура, следовательно, она здесь лишняя.

2)
а) Посещение родственников. Только это словосочетание может быть понятым по контексту, т.к. здесь может быть два варианта: когда родственники посетили кого-то или когда кто-то посетил родственников. Это нельзя понять без контекста.

3)
г) Здесь слово "отдохнуть" выполняет роль обстоятельства, потому что можно задать вопрос обстоятельства: мы остановились у речки (зачем?) отдохнуть.

4)
в) Классифицировать - слово с научной окраской. Классификация чаще всего происходит в научных исследованиях, чтобы разделить определенные материалы на логически объяснимые группы.

5)
а) Озорничать. На данном этапе это слово разбирается на составляющие таким образом: озор - корень, нич - суффикс, а - суффикс, ть - окончание.
4,7(62 оценок)
Ответ:
Nastyadavydenko
Nastyadavydenko
22.07.2022
Тела:

Пост.пр.: неодуш. нариц. ср.р. 2 скл.
непост. пр.: во множ. ч. Р.п.

Лезвие:

Пост.пр.: неодуш. нариц. ср.р. 2 скл.
Непост.пр.: в ед.ч. И.п. или В.п. (По контексту)

Прослойка:

Пост.пр. : неодуш., нариц., ж.р. 1 скл.
Непост.пр. : в ед.ч. ? :D И.п.

Синтаксическую роль определяешь по контексту.

Повеств. подчеркиваем 1 чертой. (Кто? что?)
Сказ. Подчеркиваем 2 чертами (Что/кто делает/делал, сделает?)
Опред. Подчеркиваем волнистой линией (какой, каков, какая и т.д.)
Дополнение. Подчеркиваем пунктиром (Отвечает на вопросы падежей кроме И.п. :D)
Обстоятельство. Подчеркиваем Пунктир точка (Отвечает на вопросы наречия: где, куда, зачем, откуда, почему, зачем и как.)
4,7(80 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ