М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Wulfmax
Wulfmax
06.11.2021 09:08 •  Русский язык

50 ! сегодня у меня сор по языку мне только 2 ответы нужны 2.прослушанного текст и выполните 1.определите тему прослушанного текста 2.сделайте обзор содержание прослушанного текста,опираясь на следующий вопросы: -почему важно укреплять защитные силы организма? -какие укрепления организма предлагаются в тексте? что из предложений вы считаете наиболее важным? почему вы так считаете? -в чем причины сокращения активности человека в последнее время? -к каким последствиям это приводит. 3.выразительно собственное отношения к прослушанного информации "спорт и здоровье" -почему нужно заниматься спортом

👇
Ответ:
tanya200525
tanya200525
06.11.2021

в «ем дәмді картоп», или «низкокалорийный картофель», содержится в 2 раза больше белка, чем в обычных сортах, а потому он является даже диетическим. ученые уверены, что новый сорт картофеля станет настоящим казахстанским брендом и уже в скором времени появится на всех прилавках не только нашей родины, но и снг. талдыкорганские ученые изобрели фитоэлектростанцию, способную получать электроэнергию из растений, не нанося экологического вреда. использованию подлежит любое биологическое сырье, но выгоднее работать с многолетними травами. в этом году был создан лишь опытный образец, который вырабатывает чуть больше одного миливольта, но в будущем, когда найдутся средства, планируется разработать более мощную установку, которой нет аналогов. 3. представьте, что вы ученый-изобретатель, который разработал новый способ получения энергии. напишите письмо другу (150-200 слов) и поделитесь своими впечатлениями об открытии. 24 проект критерий оценивания дескриптор обучающийся определяет тип текста, распознавая его характерные черты определяет тип текста; 1 подтверждает 1-м аргументом; 1 подтверждает 2-м аргументом; 1 пишет творческую работу с учетом жанра, типа и стиля. пишет текст объемом 150-200 слов; 1 пишет текст от 1-го лица; 1 раскрывает тему, делясь впечатлениями об открытии; 1 соблюдает соответствующую структуру письма; 1 представляет хороший уровень грамотности. 1 всего 8 25 проект рубрика для предоставления информации родителям по итогам суммативного оценивания за раздел «казахстан в будущем: изобретения и энергия» фио учащегося критерий оценивания уровни учебных достижений учащихся высокий средний низкий определяет тип текста, распознавая его характерные черты. определяет тип текста, подтверждает свой ответ двумя аргументами. допускает ошибки в определении типа/подборе первого аргумента/ подборе второго аргумента. затрудняется в определении типа текста, не может аргументы. пишет творческую работу с учетом жанра, типа и стиля. пишет творческую работу с учетом жанра, типа и стиля, соблюдая соответствующую структуру письма. допускает

4,6(45 оценок)
Ответ:
65675691
65675691
06.11.2021

в «низкокалорийный картофель», содержится в 2 раза больше белка, чем в обычных сортах, а потому он является даже диетическим. ученые уверены, что новый сорт картофеля станет настоящим казахстанским брендом и уже в скором времени появится на всех прилавках не только нашей родины, но и снг. талдыкорганские ученые изобрели фитоэлектростанцию, способную получать электроэнергию из растений, не нанося экологического вреда. использованию подлежит любое биологическое сырье, но выгоднее работать с многолетними травами. в этом году был создан лишь опытный образец, который вырабатывает чуть больше одного миливольта, но в будущем, когда найдутся средства, планируется разработать более мощную установку, которой нет аналогов. 3. представьте, что вы ученый-изобретатель, который разработал новый способ получения энергии. напишите письмо другу (150-200 слов) и поделитесь своими впечатлениями об открытии. 24 проект критерий оценивания дескриптор обучающийся определяет тип текста, распознавая его характерные черты определяет тип текста; 1 подтверждает 1-м аргументом; 1 подтверждает 2-м аргументом; 1 пишет творческую работу с учетом жанра, типа и стиля. пишет текст объемом 150-200 слов; 1 пишет текст от 1-го лица; 1 раскрывает тему, делясь впечатлениями об открытии; 1 соблюдает соответствующую структуру письма; 1 представляет хороший уровень грамотности. 1 всего 8 25 проект рубрика для предоставления информации родителям по итогам суммативного оценивания за раздел «казахстан в будущем: изобретения и энергия» фио учащегося критерий оценивания уровни учебных достижений учащихся высокий средний низкий определяет тип текста, распознавая его характерные черты. определяет тип текста, подтверждает свой ответ двумя аргументами. допускает ошибки в определении типа/подборе первого аргумента/ подборе второго аргумента. затрудняется в определении типа текста, не может аргументы. пишет творческую работу с учетом жанра, типа и стиля. пишет творческую работу с учетом жанра, типа и стиля, соблюдая соответствующую структуру письма. допускает

4,5(24 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
фиксоня
фиксоня
06.11.2021
1.Аленка шла через полянку( кто? Аленка- подлежащее выражено сущиствительным, Аленка что делала? шла- сказуемое выражено глаголом) 2. Что? Трава- подлежащее выражено сущиствительным,трава что делала? стояла- сказуемое выражено глаголом) 3. Что? ветка- подлежащее выражено существительным, ветка что сделала? закачалась- сказумое выражено глаголом) 4. Кто? Алена-подлежащее выражено сущиствительным, Алена что сделала? посмотрела- сказуемое выражено глаголом)5. Кто? птичка- подлежащее выражено сущиствительным, птичка что делалай сидела- сказуемое выражено глаголом
4,4(76 оценок)
Ответ:
helpmy123
helpmy123
06.11.2021
1. СЛОЖНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ С СОЧИНИТЕЛЬНОЙ СВЯЗЬЮ (СОЮЗ И) И ПОДЧИНИТЕЛЬНОЙ (СОЮЗ КАК), ОСНОВ ТРИ: ДОМ (ПРОСТОЕ, ОДНОСОСТАВНОЕ, НАЗЫВНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ, РАСПРОСТР.), СЛЫШНО (ПРОСТОЕ, ОДНОСОСТ., БЕЗЛИЧНОЕ, НЕРАСПРОСТР.), ТОВАРНИКИ ТЯНУТСЯ (ПРОСТОЕ, ДВУСОСТАВНОЕ, РАСПРОСТР).
2.ПО-ПРЕЖНЕМУ, ПО-СТАРОМУ: НАРЕЧИЯ С ПРИСТАВКОЙ ПО И СУФФИКСАМИ ОМУ,ЕМУ, ЦКИ,СКИ, ЬИ ПИШУТСЯ ЧЕРЕЗ ДЕФИС: ПО-ВОЛЧЬИ, ПО-НЕМЕЦКИ...
3.РОСЛИ - РАСТЁТ - ЧЕРЕДОВАНИЕ ГЛАСНОЙ В КОРНЕСЛОВА
4.ВЫБИРАЛ, НО ВЫБЕРЕТ - ЧЕРЕДОВАНИЕ КОРНЕЙ БИР-БЕР, МИР-МЕР, ДИР-ДЕР И  ДР. ГЛАСНАЯ И ПИШЕТСЯ, ЕСЛИ ЗА КОРНЕМ СТОИТ СУФФИКС А: ВЫБиРаЛ, ЗАМиРаЛ, ВЫДиРаЛ...
5. ПУТЬ + ШЕСТВУЕТ - СЛОЖНОЕ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ, ОБРАЗОВАНО СЛОЖЕНИЕМ ОСНОВ
6. ДЕРЕВЯННЫЙ - ИСКЛ. ИЗ ПРАВИЛА, ЕЩЁ СТЕКЛЯННЫЙ И ОЛОВЯННЫЙ. В СУФФИКСАХ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ АН-ЯН ПИШЕТСЯ ОДНА Н : МЕДВянЫЙ
4,4(74 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ