М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
vikarere7
vikarere7
06.06.2021 03:37 •  Русский язык

1. поставьте слова из скобок в родительном падеже.

a)ехал из (москва) в петербург, отъехал от (москва), доехал до (петербург),
ехал из (ростов) в тулу, выехал из (воронеж), достал из-под (стол), дежурил вместо
(друг), не пошёл в кино из-за (плохая погода), заболел накануне (экзамен), не
справился с работой без (поддержка) друга.

спишите, вставляя вместо точек нужные гласные.

б)сам..лёт, верт..лёт, сам..вар, сам..свал, сам..делка, земл..трясение, сам..кат, воз-
дух..плаватель, мяс..рубка, пыл..сос, снег..очиститель, земл..черпалка, тепл..ход,
па р..ход, земл..пашец, пар..воз, тепл..воз, электр..воз, нос..рог, вод..пад, атом..ход,
лед..кол, дом..владелец.

в). измените словосочетания по образцу: банка, в которой хранят варенье –
банка для варенья.
бочка, в которой хранят квашеную капусту; мешок, в котором хранят
картошку; ящик, в котором хранят помидоры; ячейка, в которой хранят яйца;
коробка, в которую кладут печенье; шкатулка, в которой хранят драгоценности;
кувшин, в который наливают воду; бутылка, в которой хранят вино; шкаф, в
который кладут бельё; графин в который наливают сок.

👇
Ответ:
Colnre
Colnre
06.06.2021

Москвы,Москвы,Петербурга,Ростова,Воронежа,стола,друга,плохой погоды,экзамена,поддержки.

Самолёт,вертолёт,самовар,самосвал,самоделка,землятресение,самокат,о,о,е,о,е,о,о,е,о,о,о,о,о,о,о,о..

бочка для квашенной капусты,мешок для картошки,ящик для помидоров,ячейка для яиц,коробка для печенья,шкатулка для драгоценностей,кувшин для воды, бутылка для вина,шкаф для белья, графин для сока

4,6(65 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
maxpotekhin2002200
maxpotekhin2002200
06.06.2021

Интеллектуальный человек, составляющие интеллекта

интеллектуальный человек

Отличительными чертами человека являются такие действия: как познание, обучение, умение мыслить логически анализировать информацию и затем систематизировать ее по определенным признакам определять возможности применения информации в определенных областях. Также находить связи в явлениях, закономерности, а также отличия, возможность ассоциации с аналогичной информацией.

Если говорить об интеллекте, то можно о нем судить лишь при совокупности этих составляющих, причем каждая из них в отдельности не может характеризовать интеллект человека. В отдельности эти не могут сформировать интеллектуального человека. Система может обладать интеллектом, в том случае если в ней присутствуют несколько элементов, причем каждый из них в отдельности интеллектом не характеризуется.

К характеристикам, которые формируют отличительные особенности интеллектуального человека можно отнести:

Во-первых – это объем его рабочей памяти прогнозировать изменения, а также логике в действиях.

Во-вторых – многоуровневую иерархию для осуществления системного отбора информации, которая является ценной.

Необходимым является также сознание.

Естественно – это также память.

Особо можно выделить биофизические параметры, так называемые «интеллектуальной энергетики»: объем или количество информации, возможность передачи ее с ускорением, а также расстояние передачи ее, причем все это объединяется в «формулу интеллекта».

Различные виды деятельности требуют определенных интеллектуальных от человека и их развития. Но, в любом случае от индивида требуется высокая чувствительность ко всему новому, актуальным проблемам. Уровень развития интеллекта у человека характеризуется отсутствием внешних ограничений и ксенофобии, то есть боязни непривычного, нового.

Человек, который может предвидеть возможные последствия своих действий предупредить или избежать ненужных конфликтов, может быть отнесен к когорте интеллектуальных людей. Люди с развитым интеллектом обладают к интуитивному решению сложным проблем.

Следует отметить также негативное качество интеллекта, которое необходимо избегать. Это явление называется ригидностью мышления, то есть его негибкостью, предвзятым отношением к явлениям, преувеличенному чувственному впечатлению, а также приверженность к шаблонному оцениванию явлений, поступков.

4,8(91 оценок)
Ответ:
Sambufer1
Sambufer1
06.06.2021

1.Полувоенный-местоимение

Пол-корень

Во-корень

Ен-суффикс

Н-суффикс

Ый-оканчания

Древнегреческий-прилагательное

Древ-корень

Греч-корень

Еск-суффикс

Ий-оканчания

Пятилетнего-прилагательное

Пят-корень

Лет-корень

Н-суффикс

Его-оканчание

Двадцатипятилетный-прилагательное

Дв-корень

А-суффикс

Дват-суффикс

И-суффикс

Лет-корень

Н-суффикс

Ий-оканчание.

2.«Стрелами позовались не только на войне,но и на охоте,и в ежедневных упражнениях в стрельбе в цель»;«Начиная с пятилетнего возраста и кончая двадцатипятилетним,обучают они детей только трём предметам:верховый езде,стрельбе из лука и правдивости».

3.Начиная(что делая?)

Начин-корень

А-суффикс

Я-суффикс

Кончая(что делая?)

Конч-корень

А-суффикс

Я-суффикс.

4.Что всегдатребовал суровый полувоенный кончевой быт?.

5.Какой пример вы звяли из их цитат?

Объяснение:

вот так вот)

4,7(37 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
Полный доступ к MOGZ
Живи умнее Безлимитный доступ к MOGZ Оформи подписку
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ