Определите главную и придаточную части сложноподчиненных предложений. на какие вопросы отвечают придаточныепредложения и какими союзами они присоединяются к главным? какой вывод вы можете сделать о типе придаточных предложений? люблю, когда на деревьях огонь зеленый шевелится. пишут мне, что ты, тая тревогу, загрустила шибко обо мне. я по-прежнему такой же нежный и мечтаю только лишь о том, чтоб скорее от тоски мятежной воротиться в низенький наш дом. не буди того, что отмечталось, не волнуй того, что не сбылось. хочется, чтобы всплакнула природа и прогнала дождевой слезой свою тоску. (из произведений с. есенина).
олнышко проснулось, в речку окунулось, Тучкой вытерлось лохматой. Подмигнуло всем ребятам, Открывайтесь, двери школы! Учитель. Школьный звонок позвал за парту миллионы ребят.
В разные классы идут дети первого сентября, в разные школы: сельские, городские, но любая школа в этот день выглядит нарядно, празднично и вместе с тем торжественно и строго. (Рассказать учащимся о ремонте школы, классов, затратах на это родителей и в итоге о бережном отношении ко всему. ) Учитель рассказывает, какие новые предметы они будут изучать в этом году.Пойдёт