Списать, подчеркнуть грамматические основы, расставить знаки препинания. построить схему, задать вопрос от главного предложения к придаточному. определить вид придаточного предложения. 1. весной дятлы выбирают сухие вершины деревьев и барабанят так быстро что барабанную трель можно принять за
непрерывный скрип старого дерева. 2. и всюду где только лес был пореже летали по земле белые холсты лунного света. 3. костер туристы разложили около пня который должен был жарко тлеть всю ночь. 4. человек если дать ему свободу творит чудеса. 5. нужно иметь привычку любовь к охотничьим скитаниям
и ночлегам чтобы выдержать тяжелое испытание.
Объяснение:
В нашей семье принято каждый год летом ездить на море. Мы собираемся всей семьей, взрослые берут отпуск, дети находятся на каникулах, поэтому у всех есть время для полноценного отдыха. Мы привыкли ездить в один поселок возле Сочи, который находится совсем недалеко от моря. Там живет совсем немного людей. Ко всем летом приезжают родственники и отдыхающие, которые за короткое время хотят насладиться южным солнцем, полежать на берегу, отдохнуть от городского шума и пыли. Пройдешь совсем немного, перед тобой морской берег с песочком, ракушками, шезлонгами. Ласковые волны набегают на берег. Мы целые дни проводим на море, купаемся, загораем. Играем в волейбол. Маленькие дети копаются в песочке. Хозяева угощают нас фруктами из своего сада: хурмой, мандаринами, апельсинами. Рядом находятся горы, туда мы ездили на экскурсии. Ходили по узким тропинкам, перебирались по висячему мосту через ущелье. Осматривали развалины старой крепости. Фотографировались на память. Там мы познакомились с туристами, которые путешествуют в горах. Они рассказывали о своих походах, в которых видели немало интересного. Наш отдых получился замечательный. Впечатлений хватит на целый год. На следующий год мы обязательно приедем еще раз к морю.