Сочинение на тему "Поход в лес":
Недавно мы с родителями ходили в поход в лес. Я считаю, что экскурсии и походы очень полезны, ведь они расширяют наш кругозор, дарят новые впечатления, эмоции и знания. Мы с родителями решили, что лучше всего идти в поход с экскурсоводом, который покажет лучшие природные достопримечательности и поделится интересной информацией.
Мы собрали все самое необходимое, воспользовавшись советом бывалых путешественников. Экскурсовод поведал нам, как лес выглядел сотни лет назад, какие растения здесь росли раньше, чем отличался животный мир. Мы узнали легенды, связанные с этим местом. Мы с родителями отлично провели время, насладились природой и пополнили багаж знаний.
Мне кажется, что прежде, чем отправиться на экскурсию или в поход, всегда важно узнать маршрут и ознакомиться с программой на день. Также необходимо внимательно слушать экскурсовода, который обязательно расскажет что-то занимательное. Главное - расслабиться и получать новые впечатления, эмоции.
Объяснение:
Русский язык Самая большая ценность народа – его язык, язык, на котором он пишет, говорит, думает. Думает! Это надо понять досконально, во всей многозначности и многозначительности этого факта. Ведь это значит, что вся сознательная жизнь человека проходит через родной ему язык. Эмоции, ощущения – только окрашивают то, что мы думаем, или подталкивают мысль в каком-то отношении, но мысли наши все формулируются языком. Вернейший узнать человека – его умственное развитие, его моральный облик, его характер – прислушаться к тому, как он говорит. Если мы замечаем манеру человека себя держать, его походку, его поведение, и по ним судим о человеке, иногда, впрочем, ошибочно, то язык человека – гораздо более точный показатель его человеческих качеств, его культуры. Итак, есть язык народа, как показатель его культуры, и язык отдельного человека, как показатель его личных качеств, качеств человека, который пользуется языком народа
Старикашка динозавр, / высунувший поутру голову из пещеры/ , оглядел окрестности. И что он увидел? Сломанные деревья и вытоптанную траву – так резвились вчера его внучата – очаровашки. Внучатая племянница динозавра (наша желтая драконочка) , / приехавшая вчера навестить деда /, ещё дремала в глубине пещеры. Обжора мармулька, / вечно щелкающая зубами от голода /, тоже спала и переваривала пирожки, /съеденные за ужином /. А я, ворчащая горгулька, сидела у окна и в перерывах между ворчанием играла на дудочке. Потом проснувшаяся драконочка принялась примерять на деда /связанный ею/ жакет. Для этого к спине старикашки пришлось приставить специально сколоченную лестницу. Обжора мармулька, / тут же свалившаяся с лестницы/ , побежала на кухню - питаться. А мне пришлось вместо неё застёгивать огромные пуговицы, /пришитые к жакету/ . Старикашка динозавр, / растолстевший за последнее время/ , с трудом умещался в жакете. Он тяжело дышал. Жакет, /стягивающий его толстый живот /, мешал ему. /Измученный примеркой / дедулька – динозавр решил сесть на диету и отказался от завтрака. Зато к вечеру изголодавшийся дед набросился на /приготовленные внучкой/ блины и чуть не съел вместе с ними и мармульку, /сидевшую на тарелке/. Её внучата – динозаврики, /прибежавшие с гулянья/. Вот и вся история.
P.S. Так выделены причастные обороты: / /