Первого сент..бря мы с пошли в школу. березы в деревне уже пож..лтели. ст..ят такие нарядные ,чистые, яркие, что боиш..ся тронуть – вдруг листья стр..хнеш.. не осыпаясь, держит..ся золотая л..ства. и вдруг опять ра..д..лись на березах птич..и г..лоса. к ним под ноги нач..ли падать листья.каждый
листик словно бы тоненько зв..нел,отрываясь от ветки. 2.найдите дополнения,определения,обстоятельства и подчеркните их как члены предложения. 3. выпишите из текста по одному словосочетанию «прилаг.+сущ.», « глаг.+нареч.»,разберите их. текст делать не надо надо , если сделаете чмокну
Издавна март отличался праздниками и обрядами.(однород.дополнение) На Руси к празднику выпекали печень в виде жаворонков, олицетворяющих приход весны. Строили неприступные снежные или ледяные (однород. определ.) крепости. Встречающие весну делились на две группы. Одна защищала крепость, другая ее штурмовала. Смех, шутки (однор. подлеж.) не смолкали ни на минуту в течение всего дня.
В России март не всегда бывает теплым. Иногда в начале месяца возвращаются морозы. И все же мало-помалу снег тает. (обобщ.слово)Повсюду: по овражкам, по склонам холмов – блестят на солнце, сливаясь в небольшие болотца, ручейки. В лесных чащобах, на опушках (однород. обстоят.) рощ – везде (обобщ.слово) слышатся шорохи. Это падает с веток подтаявший снег, освобождая из снежного плена деревья.
Предлож. с обобщающим словом -14,15
16 предлож. - повествоват, невоскл. простое, двусоставное, распростран., осложнено обособл. обстоят., выражен. дееприч. оборотом
[ ук.сл. = -.-.-. ≈ _ , \ -.-.-.- \ ]